Redação Jornalística I

Aula 18 de maio

2009-05-15T19:51:00.000-07:00

Na Aula de Hoje

Entrega do esboço das pautas de Caruaru

Correções da Cobertura Sítio Histórico Olinda

Acertos: viagem Caruaru
Camisa Cobertura

Olinda_Cobertura_16 de maio

2009-05-15T19:46:00.000-07:00

Cobertura da cidade de Olinda_Sítio Histórico

Banco de Pautas

01 - Pau do ìndio (Bebida raiz)

02 - Farol de Olinda

03 - Licoteria

04 - Escola de Samba Preto Velho

05 - Macaxeira do Noca

06 - Budega do Véio - (Confraria)

07 - Básilica de São Bento (Canto Gregoriano/segundo mosteiro construído no Brasil)

08 - Igreja do Monte (Licor e Biscoitos)

09 - Mercado da Ribeira (Artesanato e Escravos)

10 - Mercado Eufrasio Barbosa (Diversidade/Música Latina/ Varadouro)

11 - Ateliers de Olinda (Rota Turística/Arte por todos os lados)

12 - Moradias de Olinda (Arquitetura)

13 - Moradores de Olinda (Perfil)

14 - Banda Marcial (Próoximo aos 4 Cantos)

15 - Troça Carnavalesca Homem da Meia Noite (Escola)

16 - Segurança no Sítio Histórico

17 - Tapioqueiras

18 - Museu do Mamulengo (Espaço Tiridá/ Bonecos do Mestre Salú)

19 - Projeto Elevador Panorâmico (antiga Caixa D`Água/alto da Sé)

20 - Sinalização do Sítio Histórico

21 - Academia Santa Gertrudes (Ladeira da Sé)

22 - Nomes de Ruas e Becos (pitoresco)

23 - Conservação do Patrimônio Histórico (Escola)

24 - Arquivo Público (Foral)

25 - Artesanato (pequenos empresários)

26 - turismo no Sítio Histórico (roteiro/guias/hotéis/Albuergues/Infraestrutura)

27 - Silvio Botelho (bonequeiro de Olinda

28 - Moda em Olinda

29 - Faculdade de Direito (um dos primeiros cursos do Brasil)

30 - Gastronomia (Bares e Restaurantes)

31- Os Mirantes de Olinda - (Alto da Sé, Ribeira, Misericórdia, Nossa Senhora da Graça e Seminário de Olinda)

32 - Casa do Turista (Quatro Cantos)

Dicas_Livros

2009-05-15T19:24:00.000-07:00

Publicações gringas ensinam como ganhar dinheiro fazendo frilas

O que a última Bienal do Livro trouxe de indispensável e novo para o jovem jornalista? Não há muita coisa entre o milhão e meio de exemplares que ficaram expostos no Pavilhão do Anhembi até o dia 19/3. Mas uma boa garimpagem pode descobrir uma ou outra novidade que valha a pena incorporar à biblioteca.

A coletânea "Mídias Digitais" (Ed. Paulinas), organizada por André Barbosa Filho, Cosette Castro e Takashi Tome, tenta jogar uma luz no futuro próximo da televisão e rádios digitais, bibliotecas virtuais e questões de direito autoral. O comunicador que entra no mercado não deve esperar encontrar revistas e telejornais tradicionais pela frente. A internet, a interatividade através da tv digital, as novas fontes são uma realidade no front do jornalismo diário.

"Mídias Digitais" pode ser uma introdução a esse universo. "O livro é um subsídio importante para pensar as modificações que estamos passando no dia-a-dia. A idéia foi convidar as pessoas de campos de estudo e trabalho diferentes para mostrar que as tecnologias de informação e comunicação, independente da área, estão relacionadas", explica a organizadora Cosette Castro.

Reportagens-hqs

O jornalista e desenhista Joe Sacco, que tem agora seus primeiros trabalhos relançados em "Derrotista", pela editora Conrad, é premiadíssimo por suas "reportagens-hqs" sobre a Palestina e a Guerra da Bósnia. Recentemente foi contratado pelo jornal inglês The Guardian para acompanhar os marines no Iraque. Apesar de ainda ser ignorado pelo jornalismo "sério" brasileiro (mesmo depois que a HQ "Maus" de Art Spiegelman tenha abocanhado o Pulitzer), Sacco dá uma aula de integração arte/texto para os jovens jornalistas e designers e apresenta um horizonte ainda pouco explorado pelas revistas e jornais brasileiros.

Notícias de uma guerra
O âncora da Globo, William Waack, esteve na Bienal lançando o livro "História das Guerras" ao lado do organizador Demétrio Magnoli. "É um livro de referências no qual o jovem jornalista pode tirar dúvidas sobre alguns acontecimentos que influenciam o mundo hoje", explica Waack. Quem pretende ser correspondente de guerras, trabalhar com jornalismo internacional ou quer apenas entender a conjuntura mundial deve ler a obra. "É um estudo sobre as guerras que mudaram a história, num duplo sentido: mudaram a história da humanidade e mudaram a história militar. As Cruzadas reverberam hoje nos gritos de Osama Bin Laden, que clama por uma 'guerra contra o Ocidente'", completa Magnoli, que ainda indica aos jovens jornalistas os lançamentos "O Atentado", de Yasmina Khadra (Sá Editora), o relançamento da trilogia de Isaac Deutscher sobre Trotski (Civilização Brasileira) e, saindo em maio, um estudo do Conselho de Inteligência Nacional dos EUA sobre o mundo em 2020 (Ediouro).

Design e negócios

O livro trilingue (espanhol, português e italiano) "Design do Século XXI", lançado pela Taschen no Brasil durante a Bienal, organizado por Charlotte e Peter Fiell, traz uma visão do futuro, assim como os trabalhos mais recentes e inovadores de 45 designers contemporâneos. Imperdível para o designer que quer estar atualizado com os lançamentos mundiais. Outro destaque inovador é "A cor no processo criativo: Um estudo sobre a Bauhaus e a teoria de Goethe", de Lílian Reid. Inovador pela raridade, no Brasil, de estudos da importância da cor nos diversos elementos da comunicação e design.

Por fim, os jornalistas interessados nos negócios da comunicação devem dar uma conferida na revista de mesmo nome publicada pela editora Segmento. Apesar de já ser publicada há algum tempo, a "Negócios da Comunicação" é ainda pouco conhecida, mas traz matérias abrangentes e diversificadas que englobam jornalismo, mercado editorial, design e gráficas. Vale a pena conferir mais informações no site.

Enquanto isso, lá fora, ganhando dinheiro como frila

Como ganhar dinheiro sendo freelance? Como construir uma carreia jornalística de sucesso? O impacto dos blogs na comunicação... Nos Estados Unidos e na Europa, os livros de jornalismo apostam no filão dos manuais. É o caso de Journalism Career - Your questions answered, de Sean MacManus. Jornalista freelance, britânico, que colaborou com diversas publicações (Melody Maker, Marketing Week, Personal Computer World, etc), Sean MacManus criou um site para divulgar seu trabalho. Impressionado com o número de estudantes que vinham pedir conselhos para carreira, Sean resolveu escrever o e-book Journalism Career, que pode ser baixado no site.

A livraria virtual Amazon também destaca lançamentos em jornalismo, fotografia e técnicas de escrever, entre eles a versão atualizada de The Writer's Handbook 2006, de Barry Turner e o The Freelance Writer's Handbook: How to Make Money and Enjoy Your Life de Andrew Crofts. Este último é indicado para iniciantes interessados em ganhar dinheiro vendendo seu talento com as palavras. É um manual abrangente que engloba das diversas formas de jornalismo até roteiros para televisão e cinema, usando uma visão de marketing para se obter sucesso e ver seus textos publicados.

Em Portugal também existem livros com novidades para jornalistas, além de uma das melhores bibliotecas virtuais com textos acadêmicos de comunicação. Vale a pena ver o livro "Weblogs: Diário de Bordo" da autoria de Elisabete Barbosa e António Granado.

A voz do povo

"Sinceramente, sinto falta de uma literatura, que trate melhor dos aspectos práticos e das dificuldades reais do jornalismo, sem muitas teorizações", reclama Renato Faria, estudante de jornalismo da USP-SP. A universidade e os livros no mercado parecem não atender as novas dúvidas dos jovens comunicadores. E a bibliografia existente ainda é vista com ressalva pelos estudantes: "Devemos encarar livros que abordam as questões do jornalismo moderno com um "pé atrás", pois é algo que ainda se discute. Não há como afirmar que são "bíblias" do novo jornalismo para os estudantes e profissionais seguirem à risca.", ressalva Alan de Faria, da Unesp-Bauru.

Fonte: Site Curso Abril

Aula 14 de maio

2009-05-15T19:00:00.000-07:00

Na Aula de Hoje - Turmas NL1 e NL9_Sala 508

Correções Cine_PE

Edição das matérias

Distribuição das Pautas Olinda

Aula 11 de maio

2009-05-15T18:59:00.002-07:00

Na Aula de Hoje_ Turmas NL1 e NL9_ sala 510
Entrega do esbouço da Cobertura Festival Cine_PE 2009

Apresentação da Monografia de Elizabeth Silva sobre o Negro e a cobertura nos Jornais

Aula 07 de maio

2009-05-15T18:59:00.001-07:00

Na Aula de Hoje O CINE PE – Festival do Audiovisual de Pernambuco, um dos mais importantes e tradicionais do país, está com as inscrições abertas para filmes nas mostras competitivas de curtas e longas-metragens em digital ou película. Em sua 13ª edição, o CINE PE aconteceu entre os dias 27 de abril e 3 de maio de 2009.

Avaliação da Cobertura Festial Cine PE 2009

Mídia_Notícias 7

2009-04-28T06:01:00.000-07:00

Revistas semanais amargam queda na circulação
Somente seis dos 24 títulos auditados pelo IVC conseguiram resultado positivo no primeiro semestre

Diminuiu 1,05% a circulação média das revistas semanais brasileiras auditadas pelo Instituto Verificador de Circulação. O desempenho - que leva em conta o comparativo entre o primeiro semestre deste ano e o mesmo período de 2007 - seria ainda pior caso a Revista da Semana, da Editora Abril, não tivesse se filiado recentemente ao IVC, adicionando à conta sua média de 41.709 exemplares por edição. Sem ela, a média de circulação dos 24 títulos auditados desde o início do ano passado caiu 2,05%. Somente seis deles conseguiram melhorar seus números: IstoÉ (1,86%), Ana Maria (13,33%), Malu (2,61%), Recreio (33,71%), IstoÉ Dinheiro (2,33%) e TV Novelas (72,12%).

As três líderes do ranking vivem momentos distintos na área de circulação. Mesmo com oscilação negativa de 0,58%, Veja mantém folgada dianteira com média de 1.094.565 exemplares por edição - o que corresponde a quase 30% de toda a circulação semanal do mercado brasileiro. A vice-líder Época teve queda de 3,1% (média de 411.524), enquanto a IstoÉ avançou 1,86% (média de 353.163). Ainda no segmento de informação, a CartaCapital caiu 11,46% (considerando a média de 29.873 apurada nos cinco primeiros meses de 2008, já que ainda não estão disponíveis seus dados de junho). As duas edições regionais de Veja apresentaram quedas de 6,18% (São Paulo) e 6,13% (Rio).

O momento também não é favorável para a circulação das semanais populares, que tiveram queda média de 2,89%. O segmento é liderado por Ana Maria, com seus 189.507 exemplares por edição, que representam alta de 13,33%; seguida por Viva Mais, com média de 174.888 (-2,47%); Tititi, com média de 123.246 (-2,59%); Malu, com média de 103.399 (+2,61%); e Minha Novela, com média de 100.694 (-4,64%). Neste mercado, a melhor oscilação foi a da TV Novelas (+72,12%), enquanto as maiores baixas foram as de Chega Mais (-28,35%), Sete Dias com Você (-27,16%) e Sou+Eu (-21,88%).

Entretanto, o pior desempenho entre todos os nichos foi registrado pelas revistas de celebridades. Todos os cinco títulos semanais auditados pelo IVC amargaram diminuição em suas circulações, resultando em uma queda média de 5,49%. A líder Caras encolheu 4,66%, somando média de 285.390 exemplares por edição. Na seqüência aparecem Contigo, com média de 141.590 (-1,95%), Quem, com média de 86.460 (-12,31%), IstoÉ Gente, com média de 59.809 (-7,16%), e Flash, com média de 12.788 (-3,91%). O baque foi sentido pela Editora Escala, que na semana passada resolveu descontinuar a Flash, prometendo uma volta reformulada somente para março do ano que vem.

Vídeo_Festival Cine PE_3

2009-04-26T18:23:00.000-07:00

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Festival Cine PE_2009

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Aula 04 de maio

2009-04-23T07:55:00.002-07:00

Aula 30 de abril

2009-04-23T07:55:00.001-07:00

Aula 27 de abril

2009-04-23T07:52:00.003-07:00

Aula 23 de abril

2009-04-23T07:52:00.001-07:00

Vídeo_Redação 2

2009-04-23T07:51:00.003-07:00

Mídia_Notícias 6

2009-04-23T07:51:00.001-07:00

Circulação digital de jornais ainda é incipiente
Cálculo do IVC mostra que as edições digitais responderam por apenas 0,15% da circulação total em fevereiro

Embora timidamente, tem crescido a circulação das edições digitais dos poucos jornais brasileiros que oferecem esta modalidade de assinatura, que pressupõe a digitalização de todas as páginas do jornal impresso, incluindo os anúncios. Seus usuários podem ler as edições diárias na tela do computador, como se estivessem folheando os jornais. Portanto, não se trata da reprodução online do conteúdo impresso nos sites das publicações, o que contribui para a audiência da internet, mas não para a circulação digital.

Assim como no caso das versões impressas, a medição da circulação digital paga é feita pelo Instituto Verificador de Circulação (IVC), que já divulga números de quatro diários. Os dados mais relevantes são os do Estado de Minas, cuja circulação digital já responde por 5,8% do total, atingindo 4.676 em fevereiro - alta de 10% em relação ao mesmo mês do ano passado.

Nos demais jornais auditados, a representatividade da circulação digital ainda é inferior a 0,5%. Os dados de fevereiro deste ano mostram O Globo com 1.090, O Estado de S.Paulo com 461 e Jornal da Tarde com 83 assinaturas digitais. Nos dois últimos, que já eram auditados em fevereiro de 2008, o avanço foi de 6,2% e de 5%, respectivamente.

A mais nova adesão a esta modalidade de auditoria é a do jornal Correio do Estado, do Mato Grosso do Sul, que ainda não tem dados disponíveis.

Cálculo do IVC mostra que as edições digitais responderam por 0,15% da circulação total dos jornais filiados ao instituto em fevereiro.

De acordo com pesquisa realizada neste mês pela International Federation of Audit Bureaux of Circulations (IFABC), órgão que reúne as entidades oficiais responsáveis por auditoria de mídia em todo o mundo, a participação das edições digitais chega a 3% na Suíça, gira em torno de 1% na Inglaterra, está na faixa de 0,5% na Dinamarca e em 0,3% na Polônia.

Mídia_Notícias 5

2009-04-23T07:50:00.000-07:00

Grandes jornais tem pior circulação da década
Oito dos 20 maiores diários brasileiros registram quedas no primeiro trimestre

O fechamento do primeiro trimestre gerou sentimentos bem diferentes entre os principais jornais brasileiros. O período de janeiro a março foi o pior em circulação desta década para seis dos 20 maiores diários do País: Folha de S. Paulo, O Estado de S. Paulo, O Dia, Diário de S. Paulo, Correio Braziliense e Jornal da Tarde.

Também não têm o que comemorar O Globo e Extra, que só registraram um trimestre tão ruim em 2003 e 2004. Apesar da pequena reação de 1,5% em relação ao início do ano passado, o gaúcho Correio do Povo fechou o trimestre com sua segunda pior circulação desde 2000.

Líder do ranking, a Folha de S. Paulo começou o ano 2000 com média diária de 429.476, foi caindo ano após ano até fechar o primeiro trimestre de 2009 com 298.352. O mesmo ocorreu com seu maior concorrente, O Estado de S. Paulo, que registrou queda de 391.023 para 217.414.

Em igual situação de baixas sucessivas no período encontram-se O Dia (de 264.752, em 2001, para 91.819, em 2009), Diário de S. Paulo (que fechou o primeiro trimestre com média de 61.088, sendo que seu antecessor Diário Popular registrou 151.831 no ano 2000), Correio Braziliense (de 61.109 para 52.831) e Jornal da Tarde (de 58.504 para 50.433).

No Rio de Janeiro o cenário não é muito diferente, já que O Globo começou o ano 2000 com média diária de 334.098 e fechou o primeiro trimestre de 2009 com 260.869, número superior apenas a outros dois anos desta década: 258.485, em 2003, e 250.480, em 2004. Exatamente o mesmo ocorreu com o Extra, que entrou no ano 2000 com média de 264.715 e chegou a 258.324 nos três primeiros meses de 2009, resultado melhor apenas que os de 2003 (236.466) e 2004 (224.071).

No caso do Correio do Povo, a circulação média do início de 2009 (155.774) é maior apenas que a do primeiro trimestre do ano passado (153.439), considerando-se o período desde 2000, quando atingiu 217.897.

Em alta
Em situação oposta estão os jornais Meia Hora, Lance, A Tribuna, Expresso da Informação e Valor Econômico, que encerraram o primeiro trimestre de 2009 com sua maior circulação desta década. A circulação média nos três primeiros meses do ano foi de 219.148 para o Meia Hora, de 131.423 para o Lance, de 62.909 para A Tribuna, de 62.714 para o Expresso da Informação e de 53.885 para o Valor Econômico.

Comemoração também para Zero Hora e Diário Gaúcho, que tiveram o segundo melhor começo de ano desde 2000. No caso do primeiro, a média de 184.893 perde apenas para a de 186.471, do primeiro trimestre do ano 2000. Já o Diário Gaúcho fechou os três primeiros meses de 2009 com média de 156.818, o que representa queda de 7,8% em relação a igual período de 2008, quando registrou 170.055, seu melhor início de ano da década.

Com média diária de 90.415, o Agora São Paulo não tinha um primeiro trimestre tão bom desde 2002 (108.456). Já o Estado de Minas fechou o período de janeiro a março com média de 76.628, melhor resultado desde 2003 (78.882).

Apesar da queda de 4,4% em relação aos primeiros três meses de 2008, de 298.438 para 285.184, o mineiro Super Notícia, maior fenômeno de circulação do mercado brasileiro atualmente, manteve a segunda posição no trimestre - atrás apenas da líder Folha de S. Paulo.

Caçula no ranking, o goiano Daqui continua crescendo: fechou o trimestre com média de 59.089, aumentando sua circulação em 44% em comparação aos três primeiros meses do ano passado (40.931).

O levantamento, publicado pela coluna Em Pauta da edição 1356 de Meio & Mensagem, que circula com data de 27 de abril, foi feito pela reportagem do jornal, com base nos relatórios mensais do Instituto Verificador de Circulação (IVC).

Aula 20 de abril

2009-04-23T07:45:00.003-07:00

Aula de abril

2009-04-23T07:45:00.001-07:00

Aula 16 de abril

2009-04-23T07:44:00.000-07:00

Expressões_Evite

2009-04-23T07:43:00.000-07:00

EXPRESSÕES QUE DEVEM SER EVITADAS

SÃO CHAVÕES, CLICHÊS, LUGARES-COMUNS, FRASES FEITAS, MODISMOS, GÍRIAS OU VÍCIOS DE LINGUAGEM, QUE POR SEU USO ABUSIVO, FICAM DESGASTADAS E PERDEM A FORÇA ORIGINAL:

ABRIR AS COMPORTAS
ABRIR (OU FECHAR) COM CHAVE DE OURO
ACABAMENTO FINAL
ACERTAR OS PONTEIROS
ACRESCENTAR MAIS UM
ADIAR PARA DEPOIS
A DURA PENAS
AERONAVE (USE AVIÃO)
AGORA JÁ
AGRADAR A GREGOS E TROIANOS
AGENTE DA LEI
À GUISA DE
ALTO E BOM SOM
AMBOS OS DOIS
A MIL
A NÍVEL DE (ALÉM DE SER UM LUGAR-COMUM, É UMA CONSTRUÇÃO ERRADA. USE “EM NÍVEL DE”)
ANOS DOURADOS
AO MESMO TEMPO
APAIXONADA DEFESA
APARAR AS ARESTAS
APERTAR O CINTO
AQUECER AS TURBINAS
ARREBENTAR A BOCA DO BALÃO
A SETE CHAVES
AS MAIS ALTAS AUTORIDADES CIVIS E MILITARES
ATAQUE FULMINANTE
ATINGIR EM CHEIO
A TODO VAPOR
A TOQUE DE CAIXA
ATUAL ESTÁGIO DAS OBRAS
AUDACIOSA MANOBRA
BANCO DE RÉUS
BÁRBARO ASSASSINATO
BATER EM RETIRADA
CADÁVER DO MORTO
CAIR COMO UMA BOMBA
CAIR COMO UMA LUVA
CALOR SENEGALESCO (OU ESCALDANTE)
CANTAR VITÓRIA
CARRO-CHEFE
CAUSA-MORTIS
CAUSAR ESPÉCIE
CENAS DANTESCAS
CHEFE DO EXECUTIVO (USE GOVERNADOR, PRESIDENTE, PREFEITO)
CHEGAR A UM DENOMINADOR COMUM
CHOVER A CÂNTAROS
CHOVER NO MOLHADO
CHUMBO GROSSO
COLHIDO PELO VEÍCULO
COLOCAÇÃO (POR OPINIÃO, COMENTÁRIO)
COLOCAR UM PONTO FINAL
COM A BOLA (OU CORDA) TODA
COM RAPIDEZ DE UM RAIO
COMO NOS CONTOS DE FADAS
COMPLEXO VIÁRIO
COMCLUSÃO FINAL
CONDIÇÃO SINE QUA NON
CONJULGAR ESFORÇOS
CONQUISTAR ESPAÇOS
CONSTERNAR PROFUNDAMENTE
CONTABILIZAR (COMO SOMAR, TOTALIZAR)
CONTINUAR AINDA
CONVIVER JUNTO
COROADO DE ÊXITO
CRIAR NOVOS
CRIVAR DE BALAS
CUMPRIR EXTENSO PROGRAMA
CURTIR
DANOS MATERIAIS DE GRANDE MONTA
DAR COM OS BURROS N ‘ ÁGUA
DAR O ÚLTIMO ADEUS
DATA NATALÍCIA
DEBELAR AS CHAMAS
DEITAR E ROLAR
DEIXAR A DESEJAR
DE MÃO BEIJADA
DESBARATAR A QUADRILHA
DESCER PARA BAIXO
DESCULPA ESFARRAPADA
DESPONTA NAS PREFERÊNCIAS
DE REPENTE, NÃO MAIS DO QUE DE REPENTE
DETONAR (PRO PROVOCAR, DESENCADEAR)
DE VENTO EM POPA
DIMENSIONAMENTO
DIRIMIR DÚVIDAS
DISCORRER SOBRE O TEMA
DISCUSSÃO ACALORADA
DISPENSA APRESENTAÇÃO
DIZER COBRAS E LARGATOS
DIVISOR DE ÁGUAS
DO OIAPOQUE AO CHUÍ
EDIL (USAR VEREADOR)
ELEMENTO (COMO INDIVÍDUO)
ELO DE LIGAÇÃO
EM COMPASSO DE ESPERA
EM GRANDE ESTILO
EMINENTE PERSONAGEM
EM PONTO DE BALA
EM SÃ CONSCIÊNCIA
EM ÚLTIMA ANÁLISE
ENCARAR DE FRENTE
ENSAIR OS PRIMEIROS PASSOS
ENTE QUERIDO
ENTRAR EM ROTA DE COLISÃO
ENTRAR PARA DENTRO
ENTREMENTES
EQUACIONAMENTO
ERÁRIO PÚBLICO
ESTÁ NA SUA
ESTRELAS DO CÉU
EXITOSO
FACA DE DOIS GUMES
FAMÍLIAS INCONSOLÁVEIS
FAZER DAS TRIPAS CORAÇÃO
FICAR À DERIVA
FINCAR PÉ
FORÇAS VIVAS
FORTES CONTIGENTES MILITARES
FORTUNA INCAUCULÁVEL
FUGIR DA RAIA
GALERA (COMO TORCIDA, PLATÉIA)
GANHAR GRÁTIS
GENITOR (A)
GENTILMENTE CEDIDO
GUARDADO AS SETE CHAVES
HÁ...ATRÁS (USAR APENAS UM DELES)
HABITAT NATURAL
HISTÓRIA PASSADA
HORA DA VERDADE
IMPERDÍVEL
INSERIDO NO CONTEXTO
INSTRUMENTALIZAÇÃO
IRONIA DO DESTINO
ISTO POSTO
JOGAR A PÁ DE CAL
JOGO DE VIDA OU MORTE
LARÁPIO
LEQUE DE OPÇÕES (OU ALTERNATIVAS)
LOGRADOURO
LUGAR AO SOL
MALHA VIÁRIA
MANDATÁRIO
MANTER (OU CONTINUAR, PERMANECER) O MESMO
MÃO DE FERRO
MATRIMÔNIO (USE CASAMENTO)
MAU TEMPO REINANTE
MAXIMIZAÇÃO, MINIMIZAÇÃO
MEDIDAS DRÁSTICAS
MELIANTE
MONOPÓLIO EXCLUSIVO
MORRER AO DAR ENTRADA NO HOSPITAL
MORRER DE AMORES
MORTO PREMATURAMENTE
MULHER DO MORTO (USE VIÚVA)
MUNICIPALIDADE
NA FLOR DA IDADE
NA FLOR DA PELE
NÃO OBSTANTE
NA OPORTUNIDADE
NA ORDEM DO DIA
NAU SEM RUMO
NECRÓPOLE
NO BOJO DE
NOSOCÔMIO
OUTROSSIM
PÁGINA VIRADA
PALAVRA DE ORDEM
PARADIGMÁTICO
PAÍSES DO MUNDO
PARLAMENTARES
PARECE QUE FOI ONTEM
PASSAR EM NUVENS BRANCAS (OU EM BRANCO)
PENSAMENTO POLÍTICO DOMINANTE
PERDER O BONDE DA HISTÓRIA
PERMANECE INALTERADO
PINTAR (COMO SURGIR)
PODER DE FOGO
POMO DA DISCÓRDIA
PÔR A CASA EM ORDEM
PÔR A MÃO NA MASSA
PÔR A BARBA DE MOLHO
PÔR AS CARTAS NA MESA
POR CONSEGUINTE
POR OUTRO LADO
POSIÇÃO, POSICIONAMENTO, POSICIONA-SE
POSTULANTE
PRECIOSO LÍQUIDO
PREÇO SALGADO
PREFEITURA MUNICIPAL
PREENCHER A LACUNA
PRENDAS DOMÉSTICAS
PROBLEMATIZAÇÃO
PROEMINENTE CIDADÃO
PROFESSORES QUE ENSINAM
PROPRIAMENTE DITO
QUADRO POLÍTICO NACIONAL
QUEM VIVER VERÁ
RECEBEU O SINAL VERDE
RELAÇÕES BILATERAIS ENTRE OS DOIS PAÍSES
RELEVANTE SERVIÇO
REPETIR DE NOVO
REQUINTES DE CRUELDADE
RESPIRAR ALIVIADO
RETA FINAL
SAGRA-SE CAMPEÃO
SAIR PARA FORA
SARAIVADA DE BALAS
SENDO QUE
SENTIR FIRMEZA
SEPARAR O JOIO DO TRIGO
SINISTRO (COMO INCÊNDIO)
SOB OS AUSPÍCIOS DE
SOB O SIGNO DE
SOFRER MELHORA
SOLDADO DE FOGO
SOLENIDADE DE PRAXE
SORRISO NOS LÁBIOS
SUBIR PARA CIMA
SURPRESA INESPERADA
TÁBUA DE SALVAÇÃO
TECER COMENTÁRIOS
TIRAR DO BOLSO DO COLETE
TIRAR O CAVALO DA CHUVA
TIRAR UMA POSIÇÃO (POR DIFINIR-SE)
TIRO DE MISERICÓRDIA
TÍTULAR DAQUELA PASTA
TODA VIA
TODOS SÃO UNÂNIMES
TODOS SEM EXCEÇÃO
TRAFEGAM POR AQUELA ARTÉRIA
TRAIR-SE PELA EMOÇÃO
TRANSAR
TRATATIVA
TRAZER À TONA
TROCAR FARPAS
ULTIMANDO PREPARATIVOS
VERDADEIRO CAOS
VEREADORES DA CÂMARA MUNICIPAL
VIA DE REGRA
VIDA DE CACHORRO
VÍTIMA FATAL
VALTAR À ESTACA ZERO
VIÚVA DO FALECIDO

Vídeo_Redação

2009-04-23T07:42:00.001-07:00

Aula 13 de abril

2009-04-23T07:41:00.003-07:00

Aula 09 de abril

2009-04-23T07:41:00.001-07:00

Aula 06 de abril

2009-04-23T07:40:00.002-07:00

Aula 02 de abril

2009-04-23T07:40:00.001-07:00

Mídia_Notícia 4

2009-04-23T07:39:00.003-07:00

O Dia e Zero Hora recebem menção em prêmio da WAN
Jornais brasileiros desenvolveram projeto para jovens sobre os 200 anos da vinda da família real para o Brasil

Dois jornais brasileiros, O Dia (RJ) e Zero Hora (RS), receberam menção honrosa na décima edição do Prêmio de Incentivo à Leitura e Jornalismo da Associação Mundial de Jornais (WAN), conquistado neste ano pelo jornal polonês Gazeta Wyborcza (o Jornal do Ano), que envolveu jovens em esportes, educação, preservação do meio ambiente e direitos humanos.

A Gazeta polonesa também recebeu duas menções em projetos específicos. Em uma das campanhas ("Solidariedade com o Tibet"), 500 mil pessoas compraram o jornal que trazia bandeira do país com a sugestão de que a imagem fosse recortada e colada em lugar visível. Em outra ("Mini-Euro 2008 com Gazeta Wyborcza"), a derrota do time polonês no campeonato europeu, serviu de inspiração para a criação de mini-campeonato com leitores, trazendo guia de jogos e simulação de partidas.

No Brasil, O Dia (RJ) encartou durante seis semanas revista com uma nova visão da vinda da Família Real ao Brasil, há 200 anos. O material foi bastante utilizado em escolas.

O Zero Hora (RS) conseguiu reverter queda de leitura entre jovens leitores com a criação da plataforma multimídia Kzuka, com reportagens e perspectivas de interesse dessa faixa etária. Em 2007, o jornal gaúcho também obteve recomendação do júri com conteúdo editorial "Para sua Criança Ler", explicando a cobertura das notícias em pequenas histórias para crianças.

Mídia_Notícia 3

2009-04-23T07:39:00.001-07:00

Bom Dia cria rede de afiliados
Rede de jornais permite a filiação de dirigentes de pequenos veículos de comunicação, fornecendo o conteúdo editorial nacional e as estruturas de publicidade e de marketing fora da região

A inspiração veio da TV e começa agora a ser implementada no meio jornal. Trata-se, basicamente, de um modelo de negócios centrado na afiliação: empresários de pequenas cidades, de preferência que tenham algum veículo de comunicação, podem se associar à Rede Bom Dia. O licenciado fica então encarregado da produção de conteúdo editorial e da comercialização de publicidade locais, bem como da venda e da distribuição de exemplares. Por sua vez, o grupo fornece as notícias nacionais, a venda da publicidade fora da região de atuação do jornal e a sua estrutura de marketing.

O formato chegou a Marília (na região central do Estado de São Paulo) neste fim de semana, por meio de uma parceria com o grupo de rádio, que, na cidade, é afiliado da Jovem Pan. Em janeiro já havia sido inaugurado em Fernandópolis, onde a publicação semanal Folha de Fernandópolis virou diária e ganhou o nome Bom Dia.

Segundo o diretor geral da rede, Flávio Pestana, as vantagens para os afiliados são muitas. "Eles ficam com 100% da circulação e da venda de publicidade local. Também repassamos 25% da publicidade comercializada fora da região onde atuam", conta. Outro benefício, além da ampliação do conteúdo editorial, é que esses empresários têm custos baixos, já que podem se valer dos contratos de compra de papel e de impressão da rede - que conta ainda com quatro jornais próprios (em Jundiaí, Sorocaba, Bauru e São José do Rio Preto).

Para a própria rede, o maior número de afiliados amplia a chance de conquistar anunciantes. Além disso, a cobertura local é facilitada pelo modelo adotado. "O investimento não é alto, e otimizamos a nossa marca", explica Pestana. De acordo com o executivo, a intenção é firmar uma terceira parceria até o fim de abril, voltada para a cidade de Jaú.

Por enquanto não existem planos de chegar às capitais. "Estamos focados na região territorial da TV Tem (emissoras afiliadas da Rede Globo que fazem parte do grupo), que compreende 316 municípios", explica.

Até dezembro de 2010, a meta é chegar a 23 afiliados. A partir daí, o projeto entra em sua segunda fase: a de lançar jornais em cidades menores, com periodicidade que se adeqüe à realidade de cada praça. A Rede Bom Dia e a TV Tem estão sob o guarda-chuva do Grupo Traffic, de marketing esportivo.

Mídia_Notícia 2

2009-04-23T07:38:00.002-07:00

Revistas mensais ganham leitores
Circulação média dos 50 maiores títulos cresceu 5% no primeiro semestre

Todas as 10 maiores revistas mensais brasileiras aumentaram sua circulação no primeiro semestre de 2008, na comparação com o mesmo período do ano passado. O melhor desempenho no topo da pirâmide foi da décima colocada QuatroRodas, com alta de 20,5% e média de 193 mil exemplares. O ranking é liderado pela Nova Escola (média de 450 mil exemplares) e traz, na seqüência, Claudia (409 mil), Seleções (395 mil), Superinteressante (356 mil), Nova (231 mil), Manequim (208 mil), Playboy (207 mil), Boa Forma (207 mil) e Você S.A. (194 mil).

Entre as 50 maiores do ranking do Instituto Verificador de Circulação (IVC), viram seus números diminuírem as revistas Rolling Stone (-17%, considerada a comparação de janeiro a maio), Galileu (-10%), Marie Claire (-9%), Crescer (-8%), Globo Rural (-6%), Pequenas Empresas Grandes Negócios (-3%), National Geographic (-2%) e VIP (-1%). Nesse grupo, as que mais cresceram foram Atrevida (+42%), Guia Astral (+29%), Mundo Estranho (+26%), Vogue (+25%) e Men?s Health (+19%).

O resultado médio dos 50 primeiros títulos no primeiro semestre é positivo: alta de 5%, já descontadas aí as duas estréias, que ainda não apareciam no ranking dos seis primeiros meses de 2007. A Gloss aparece pela primeira vez em um ótimo 16º lugar, com média de 131 mil exemplares por edição; já a Época Negócios surge em 38º lugar, com média de 65 mil. No mesmo período, a quinzenal Exame teve média de 181 mil, e a semanal IstoÉ Dinheiro, de 70 mil. Fechando o balanço de circulação do primeiro semestre, a quinzenal Capricho cresceu 31%.

Mídia_Notícia 1

2009-04-23T07:38:00.001-07:00

Piauí comemora dois anos com mudanças
Em seu segundo ano de vida a revista inicia fase de reposicionamento e consolidação dos negócios com o lançamento de um suplemento especial para o mercado publicitário

A revista Piauí chega ao segundo aniversário com uma série de mudanças que marcam uma nova etapa na história da publicação. Além da contratação de Raphael Jessouroun, que assume a área comercial, a fase agora envolve uma a adoção de uma nova assinatura, uma edição comemorativa de aniversário e um suplemento direcionado ao mercado publicitário que apresentará novamente a Piauí às agências e anunciantes.

Outra novidade foi a criação de um conselho consultivo no início de setembro. Formado por personalidades do cenário financeiro e cultural brasileiro, como o poeta e ensaísta o Antonio Cícero, o editor e escritor Luiz Schwarcz e o economista Armínio Fraga Neto, entre outros, o conselho se reúne mensalmente com a finalidade de contribuir para a evolução da Piauí, tanto no campo intelectual quanto no comercial.

"Este é um momento de consolidação dos negócios", declara Marcelo de Paulos, consultor de marketing da Piauí e também participante do conselho. Segundo ele, a meta foi redefinir o pensamento estratégico da revista e rever a abordagem do mercado publicitário e dos leitores com relação à publicação, para suprir a chamada "barreira de compreensão" - atestada em uma pesquisa qualitativa realizada com o IBOPE Inteligência. Resumindo, o mercado publicitário e os leitores ainda não conseguem entender totalmente os propósitos da Piauí.

Para expandir a base de colaboradores e anunciantes, pela primeira vez a publicação realiza uma ação de marketing publicitário com o lançamento de um suplemento para o mercado que traz informações técnicas falando, por exemplo, sobre quem lê a revista e até sobre a razão do papel-pólen em que ela é impressa. "Sentimos que uma série de anunciantes não entenderam a Piauí. Ela é uma revista para quem gosta de ler, uma publicação para ser lida durante um mês inteiro, o que não é comum nos dias de hoje e às vezes dificulta a compreensão pelo mercado publicitário", explica Raphael Jessouroun. A cartilha será enviada junto com a edição de aniversário para um mailing selecionado.

A edição especial chega às bancas em outubro com uma estrutura de 108 páginas, sendo 64 de conteúdo e 44 de publicidade - recorde editorial e comercial - e marca a estréia da nova estratégia de comunicação com o slogan "Impensável", que entra no lugar do antigo "Pra quem tem um parafuso a mais".

"Ficou claro na pesquisa que os leitores admiram a Piauí por ela fazer as coisas sem uma fórmula, e foi a partir daí que pensamos nesta nova assinatura", diz o consultor. "As próprias matérias não seguem uma linha editorial, o que é impensável dentro da imprensa. A gente acredita muito que este conceito traduz as melhores qualidades e a atitude da revista", emenda Paulos, que trabalhou na reformulação ao lado Ênio Vergeiro, então diretor-responsável pelo título.

Aula 30 de março

2009-04-23T07:37:00.000-07:00

Aula 26 de março

2009-04-23T07:36:00.002-07:00

Aula março

2009-04-23T07:36:00.001-07:00

Aula 23 de março

2009-04-23T07:35:00.001-07:00

A Pauta_Vídeo

2009-03-26T13:07:00.000-07:00

A Pauta

2009-03-26T13:05:00.000-07:00

A Pauta Jornalística

A pauta jornalística não se trata do produto final, mas é o começo do trabalho jornalístico. Não faz uso de parágrafos e sua linguagem é coloquial. Trata-se de um roteiro que deve ser cumprido e normalmente tem o mínimo de 20 linhas. Infelizmente, com a pressa peculiar das redações, muitas vezes, o repórter tem como pauta um recorte de jornal ou um release de assessoria de imprensa. Não existe um esquema determinado de cumprimento de pauta, cada repórter faz o seu. Isso quando não aparece sempre alguma fonte na redação, o que é comum.

A pauta tem as seguintes partes:

1. Resumo do Fato;
2. Direcionamento (Perguntas ou Hipóteses) – São geralmente três perguntas;
3. Relação das Fontes (Quem o repórter deve procurar) – Nomes, Endereços, Telefones.
Definimos pauta como uma designação prévia dos principais acontecimentos que são cobertos jornalisticamente no dia-a-dia. Ou seja, um esquema minucioso de um levantamento pretendido pelos meios de Comunicação para fins de elaboração da matéria jornalística. Para o cumprimento de pauta, utilizamos duas principais fontes: a pesquisa de campo (entrevistas) e a pesquisa documental (os arquivos e dados).

No entanto, não se deve permitir que a pauta iniba a criatividade do repórter. O repórter pode e deve usar da liberdade e seguir o próprio caminho sempre que necessário, sem deixar de cumprir o enfoque e as questões levantadas por sua pauta. Dependendo do assunto, a pauta deve ser completa (com todos os dados possíveis) ou resumo (que contém a relação dos principais tópicos). Em ambos os casos, devemos ter nomes, endereços, telefones e/ou e-mails dos entrevistados.
O profissional encarregado de elaborar as pautas é o pauteiro, cuja função é fazer todos os roteiros e relações dos planos de reportagem com os assuntos que devem ser levantados pela reportagem na rua, ou apurados na redação, por telefone. Ele é uma peça importante e entre as suas funções está a de ler tudo que lhe cair nas mãos, mas sempre na tentativa de encontrar a chave de uma boa matéria.
O pauteiro tem as seguintes atribuições:
1. Se manter a par de todos os acontecimentos do dia,
2. Ler os jornais concorrentes e ouvir programas noticiosos de rádio e TV,
3. Propor entrevistas com personalidades (especialmente autoridades e celebridades),
4. Idealizar matérias polêmicas ouvindo todas as partes,
5. Ver a repercussão de acontecimentos no Brasil e no mundo que tenham influência local. Exemplos de Pauta Jornalística
Pauta-Resumo:
Repórter: .................................................................
Assunto: Sindicato/Professores
Vamos ouvir o Sindicato dos Professores: a entidade vai cumprir a determinação judicial de voltar às aulas após o decreto de ilegalidade da greve? Como está o andamento das negociações? A Secretaria de Educação continua determinada a punir os grevistas? Vamos ouvir a Secretaria de Educação: Em que andamento estão as negociações com o sindicato? Ainda há a intenção de punir os grevistas mesmo com o retorno às aulas? E se o sindicato não cumprir a sentença jurídica? O Sindicato dos Professores fica na Rua Santa Fernanda, 154, no Centro da Cidade A Secretaria de Educação fica no Edifício Professor Zoroastro, no bairro de Santo André.
Pauta Completa:
Repórter:..............................................................
Assunto: Hospital/Fechamento
Ontem, no programa do Carlos Tamandaré, foi feita uma denúncia de que a Unidade de Pediatria Santos Cosme e Damião iria encerrar suas atividades por causa de problemas financeiros, embora a unidade seja um hospital do governo e que, a partir da próxima semana, todos os internamentos seriam efetuados nas Unidades Pediátricas dos principais hospitais públicos da cidade.
A notícia, claro, causou a maior confusão, principalmente na população carente da cidade, que responde por 90% da clientela do hospital. O mais estranho, até agora, é que a Secretaria de Saúde não se pronunciou a respeito. Por esse motivo, vamos procurar ouvir não apenas a Secretária de Saúde, a médica Drª Graça Lemos, bem como o diretor do hospital, o médico pediatra Cecílio Regino. Afinal de contas, a informação procede ou não?
- Se procede, vamos apurar as verdadeiras causas que levarão ao Governo a adoção de tais medidas;
- Vá ao Hospital Santos Cosme e Damião, no bairro da Comunidade, que fica por trás do Hospital Universitário para ouvir médicos, enfermeiros e familiares de pacientes ali internados ou atendidos. Faça um levantamento completo sobre a situação da unidade: condições de funcionamento, instalações, equipamento, corpo médico, higienização (será que a gente consegue descobrir algum caso de infecção hospitalar?)
- Levante junto à Secretaria de Saúde quantas unidades pediátricas tem em toda a cidade e em todo o Estado e quantas crianças estão internadas atualmente, bem como o atendimento diário no ambulatório.
- Para que o repórter se situe melhor, o Hospital Pediátrico Santos Cosme e Damião existe desde 1825 e era ligado à Santa Casa e em 1970 foi incorporado ao então Instituto Nacional de Assistência Médica e Previdência Social – INAMPS (Hoje desmembrado em SUS e INSS) e sempre prestou grandes serviços à população carente da Região Metropolitana. Agora a história é com você. Vamos conferir tudo isso? Explore o assunto por vários ângulos, ok?

Pauta-Resumo:
Repórter: .................................................................
Assunto: Ratazana/Fuga
Vamos manter nossa vigilância e por telefone, saber como anda o inquérito na SDS que apura a fuga do ex-agente Ratazana, da Barreto Campelo. Vai haver a reconstituição da fuga? E o encarregado da subestação da Celpe em Itapissuma continua preso? E o que a polícia está fazendo pra recapturar o Ratazana?
Artigo - PAUTA & JORNALISMO
José Paulo Lanyi Tenho exercido várias funções jornalísticas ao longo dos anos. Eu e a torcida do Corinthians. Recomendo esse rodízio. Com o tempo, a gente consegue ter uma visão mais acurada, não só do conteúdo quanto da própria sinergia do veículo em que trabalhamos. A reportagem - tida e havida como nobre - justifica os seus densos louros, mas raras vezes nos permite analisar um jornal - seja lá em que mídia for.
Na televisão, poucos repórteres participam da reunião de pauta. São premidos pela correria infligida pelas marcações, pela apuração recorde, pelo áspero chicote da chefia de reportagem que, por sua vez, tem que atender ao bom-senso para fechar a tempo. A ausência do repórter nas reuniões - refiro-me à maioria e ao jornalismo diário - é um óbice para quem tenta ‘enxergar’ o jornal. Não basta assistir no ar. É na reunião de pauta que se pescam as sutilezas do que seja a linha - mestra a ser seguida.
Nesse aspecto, o pauteiro (ou produtor) é um privilegiado. Ele tem a seu dispor um arco de informações significativamente amplo - porque vai atrás e porque é assediado pelos assessores de imprensa, telespectadores e demais agentes sociais. Mas não só isso. É uma função que estimula o filtro que resulta da análise e do embate de idéias com os editores.
De forma geral, quando se trata de aprovar ou rejeitar uma pauta, o sim e o não são justificados, o que enriquece. É claro que há os editores prepotentes que dizem ‘quero’ ou ‘não quero’, e ponto final. Mas, de modo geral, explica-se. Podemos concordar, discordar, achar legal ou absurdo, não importa: saímos da reunião mais experientes - por vezes, mais nervosos também.
Por que, então, o pauteiro é um injustiçado? Porque poucos lhe dão o crédito ao criar e pôr a matéria em pé. Olhe para a tela e confira: quantas vezes você vê o nome do produtor de uma reportagem? Respondo antes: raras. É como se ele trabalhasse na cozinha engordurada do Jornalismo. Essa é mesmo a percepção geral, embora velada. Falo disso com a segurança de quem tem vivido essa ciranda de funções: quem quiser glamour, status ou, no mínimo, o justo reconhecimento profissional evite a pauta: seja repórter, editor ou âncora.
O pauteiro é tido como um subalterno, um carregador de piano, um zagueiro. Não, ele é o goleiro do Jornalismo: quase não aparece. Se acerta é obrigação; se os outros erram, afunda junto; e o mérito da vitória é de quem faz o gol.
Fonte: Site Observatório da Imprensa
Artigo – “É só um errinho de apuração”
Autor: Antonio Lemos Augusto – Observatório da Imprensa
Um erro de apuração no jornalismo pode provocar estragos que o jornalista sequer imagina. Erros que o autor da matéria até considera "bobos" ou "inofensivos", mas que serão recebidos pelos leitores de determinada forma que poderão, sim, provocar danos ou contribuir para a desinformação.
O fato é que a apuração jornalística é parte íntima e necessária da técnica jornalística. Jornalista tem que saber apurar corretamente, e ponto. A apuração correta se relaciona a todos os detalhes do texto: ao nome da fonte escrito de forma adequada, aos fatos narrados acertadamente, aos porquês devidamente explicados... E esse preceito está relacionado a qualquer matéria: do buraco de rua à queda do avião, da denúncia contra o governador ao Boletim de Ocorrência de um cidadão desconhecido da periferia.
Como o lixeiro - Erros de apuração estão relacionados também a falhas éticas. Afinal, erros de apuração podem colocar as pessoas citadas na matéria em maus lençóis. O jornalista "confunde" uma informação médica e a fonte da área de medicina será ridicularizada em seu emprego, porque sempre ficará a dúvida: quem errou? O jornalista acredita que roubo e furto são sinônimos e, sem imaginar, calunia alguém. E assim por diante...
Erro de apuração, em síntese, é como o médico que não sabe usar o bisturi ou o engenheiro que não calcula direito a quantidade de tijolos. O jornalista precisa, às vezes, se colocar no lugar de quem é fonte ou alvo de matérias. Trinta linhas, no pé de uma página preto e branco, interna, podem acabar com a reputação de qualquer um.
É como o lixeiro que – correndo atrás do caminhão de lixo – deixa, sem querer, cair um saco com restos de peixe, bem em frente à sua casa. Na correria, ele sequer viu o deslize. Não viu os efeitos do lixo no chão. Não viu o cachorro de estimação de sua casa rolar no lixo e, depois, ser abraçado pelo filho. É como o erro de apuração... O jornalista joga para a sociedade e nem imagina o mal que fez.
Os principais passos da Apuração Jornalística
Fase 1: Elaboração da Pauta Pista Inicial + Sondagem Inicial + Preparação da Pauta
Fase 2: Pré-Produção Análise das Fontes + Seqüência de Abordagem
Fase 3: Produção Confronto de Informações + Checagem
Nos próximos textos, vamos destrinçar cada uma destas fases. Esse esquema foi apresentado pelo jornalista colombiano Daniel Samper, em 1991, em nome do Centro Técnico da Sociedade Interamericana de Imprensa (SIP). Samper, na época, era correspondente do jornal El Tiempo, de Bogotá e redigia também para o semanário espanhol Cambio 16.
Os principais passos da Apuração Jornalística
Fase 1: Elaboração da Pauta
Trata-se da sondagem inicial, da apuração preliminar, da exploração das fontes, documentos e publicações sobre o assunto, numa pesquisa prévia da formulação da pauta. É uma fase de informações para sustentar uma investigação, para testar a credibilidade das fontes. Enfim, ajuda a estabelecer a viabilidade da pauta (é possível de ser apurada ou não?), bem como a sua justificativa.
Toda matéria tenta responder a uma curiosidade ou lançar uma hipótese. Nada de confirmar o que já se sabe, mas sim, fornecer dados novos. Depois da sondagem inicial, um bom apoio é o plano de ação com o qual se espera obter informações:
Plano de Ação
• Relação de informações que já obtivemos;
• Relação de informações que ainda faltam;
• Lista de fontes: onde localizar a informação que nos falta, quais as fontes mais importantes e consistentes.
O plano de ação ajuda a organizar o que a reportagem quer demonstrar. Uma pauta que se preze define o rumo do trabalho, o ângulo, a escolha de uma ou várias nuances do que será apurado, qual o recorte da realidade, e, especialmente, a nova abordagem da questão. Pauta também é freqüentemente confundida com o tema. O que precisamos saber é o que rende matéria jornalística do que rende um livro ou enciclopédia.
Precisamos, finalmente, fazer uma avaliação minuciosa de uma pauta, para testar sua qualidade e sua viabilidade:
A pauta foi bem preparada?
• O repórter mostra desconhecimento das informações fornecidas pelas fontes na fase de apuração?
• Ele apresenta contrapontos às informações das fontes?
• Personagens escolhidos são pouco relevantes ?
• Dados apurados atualizam questão abordada na pauta?
• A premissa está forçada, equivocada ou fundamentada em preconceitos?
• Há qualquer problema de enfoque ou de abordagem?
• O levantamento prévio de informações evitaria falta de atualidade?
• Na apuração, as informações contradiziam a pauta?
• A matéria precisa de justificativas, sem as quais não teria razão de ser?
Os principais passos da Apuração Jornalística
Fase 2: A Pré-produção
Durante o processo de avaliação estratégica das fontes, não pode sair do horizonte a obviedade de que as fontes defendem seus interesses acima de tudo. Os jornalistas, algumas vezes, usam de determinados critérios para avaliar as fontes, a fim de que se evitem dúvidas e furos de prazo:
• Hierarquia da autoridade: A fonte é uma pessoa pública ou alguém próximo a ela? Isso porque uma fonte oficial, presumimos que dificilmente mentiria. Além do mais, ações e opiniões tomam caráter oficial.
• A produtividade: Fontes institucionais fornecem material suficiente para uma notícia. Trata-se da quantidade e qualidade de informações que uma fonte pode dar. Nesses casos, muitas vezes, as assessorias de imprensa são parceiras neste aspecto.
• A Credibilidade: As fontes devem ser tão confiáveis quanto as informações fornecidas. Dessa forma, pode-se construir uma relação profissional entre a fonte e o repórter. Assim, as fontes não têm o mesmo valor e disso se conclui que acesso à mídia é acesso ao poder.
Veja agora os aspectos importantes da análise das fontes:
• As relações, o valor, a situação, os riscos e a credibilidade das fontes;
• Os conceitos complementares, a informação que supomos que sabem e a relação que imaginamos entre as fontes e o fato;
• Até que ponto não estamos sendo usados por fontes legitimadas por sua autoridade, credibilidade e produtividade e não fazemos avaliações isentas do real valor das informações Abordagem de fontes por ordem de importância:
• Antes de abordar a fonte, fazer uma pesquisa sobre ela (sondagem inicial);
• Para isso, melhor sondar primeiro as fontes secundárias, documentais e técnicas, que são muito mais úteis para dar detalhes a confrontar com a fonte principal.
• Pode ajudar, e muito, ordenar a abordagem partindo da fonte de menor para a de maior importância. • Isso amplia o conhecimento que se tem do fato e permite que se chegue melhor preparado para a segunda entrevista.
• Na dúvida, deixe cada fonte preparada para uma consulta posterior (pegue e-mail, telefone, deixe uma porta aberta para um novo contato).
Abordagem de fontes por ordem de crítica:
• Comece pelas fontes desfavoráveis;
• Prossiga pelas fontes técnicas e neutras (que não têm interesse no fato investigado)
• Termine a matéria pelas fontes favoráveis;
• Esse método permite ter um primeiro marco crítico, que dá uma medida pelo interesse da notícia. Depois, o filtro técnico pode dar argumentos para confrontar as fontes desfavoráveis e parâmetros mais equilibrados para a entrevista com fontes favoráveis.
Por fim, podemos comparar a informação com um “tiro ao alvo”, em que devemos abordar dos menos importantes para os mais importantes. Do contrário, pode-se ir à entrevista de um personagem principal sem saber as informações suficientes. Veja a figura abaixo:
Os principais passos da Apuração Jornalística
Fase 3: A Produção
Trata-se do contato com as fontes. É a oportunidade de defesa daquele que foi citado na notícia e a chance do repórter detectar erros de avaliação da pauta, que podem ser corrigidos à luz de novos fatos. Cada apuração abre novas lacunas de informação, que carece de maior investigação. É necessária uma visão geral para saber o que é preciso levantar para ir em frente:
Quando o Repórter fica refém da fonte:
Pende para um lado da informação;
Engole as versões sem questionar;
Não esgota a capacidade de informação do entrevistado;
Aceita opiniões de apelo fácil e pouco fundamento;
Atribui atitudes de uma fonte se baseando no depoimento da outra;
Aceita informações de crédito duvidoso e dificilmente verificável;
Por conta disso, o jornalista não pode se contentar com apenas um ou poucos dos diversos lados da história. É necessário que se valide a informação com pelo menos duas outras fontes. O repórter não pode bancar uma afirmação sem confirmá-la. Pela figura abaixo, podemos analisar os níveis de apuração:
A ilustração acima demarca quatro posições-limite, exponenciais de apuração e abstrai as situações intermediárias e as nuances entre cada um dos quatro níveis abordados. Ajuda, por exemplo, a definir o que fazer diante de uma apuração que tem:
- Informações precisas, mas que são poucas?
Apurar mais - Muita informação, mas que é imprecisa?
Fazer checagem dos dados - Informação pouca e imprecisa?
Refazer tudo - Informação precisa e abundante?
Publicar a matéria Ao fim de tudo, o editor deve filtrar a matéria em uma lista de checagem ao ler a matéria apurada por um repórter:
• Os nomes, títulos, cargos e informações da matéria foram checados?
• Os telefones e e-mails foram testados e checados?
• Todas as citações estão precisas e corretamente atribuídas?
• As informações de pesquisa estão completas?
• As informações do lide estão respaldadas?
• A matéria é justa? Vai aborrecer a fonte?
Todos os envolvidos foram contatados e tiveram oportunidade de falar?
Fizemos algum juízo de valor?
Alguém vai gostar da matéria mais do que deve?
• O que está faltando?
Ao final de tudo, os editores ainda precisam passar por mais um filtro, o da Edição Cética:
• Como saber disso?
• Por que o leitor deveria acreditar nisso?
• O que significa a suposição por trás de uma sentença?
• Se uma matéria diz que certo fato pode levantar dúvidas na cabeça das pessoas, quem insinuou isso?
O repórter?
Uma fonte?
Um cidadão?
Dessa forma, a disciplina de verificação é um suporte para a edição, que melhor se realiza quanto mais planejado for o processo de produção da notícia.

Aula 19 de março

2009-03-26T13:02:00.002-07:00

Na Aula de Hoje

Abertura da Matéria ou Lead

Evite: Jargões, clichês, frases obscuros

Fórmulas: Não abuse de nenhuma

Indisspensável no Lead: O Que, Quem, Quando, Onde, Como e Porque

Parágrafos: nem tão curtos, nem tão longos

Dicas

1_Reescrevam os textos que não se encaixam

2_Inicie o bloco desgarrado com uma pergunta

3_Veja se não é o caso de jogar o bloco solto para um box ou eliminá-lo

Frases_Clareza

1_ ordem Direta

2_ Apenas palavras necessárias, simples, específicas, curtoas (se possível)

3_Cortar as paalavras desnecessárias

1GQ - Pontuação

_ Debate_ Livro_ As Boas Mulheres da China _Xinram_ de Zero a Cinco Pontos
_Texto Reflexivo_ As Boas Mulheres da China_Xinram_de Zero a Cinco Pontos
_Pauta_Mercado de São José_de Zero a Cinco Pontos
_Matéria_Mercado de São José_de Zero a Cinco Pontos

Aula 16 de março

2009-03-26T13:02:00.001-07:00

Aula de Hoje

Cobertura do Mercado de São José
Definição das Pautas

Debate_As Boas Mulheres da China_Xinram_30/03
Com a entrega do texto reflexivo para o dia 30/03

Critérios de Avaliação

A Pauta
Resumo do Fato
Direcionamento
Relação de Fontes
Erros de Escrita
Observações
Total: de Zero a Cinco Pontos

A Matéria
Conteúdo Informativo
organização das Idéias
Erros de Escrita
Criatividade
Observações
Total: de Zero a Cinco Pontos

Dicas de Livros

2009-03-26T13:01:00.001-07:00

Aula 12 de março

2009-03-26T13:00:00.001-07:00

Aula 09 de março

2009-03-26T12:59:00.001-07:00

Na Aula de Hoje

Coletiva com Fátima Quintas

Maria de Fátima de Andrade Quintas (Recife, 28 de fevereiro de 1944) é uma antropóloga, contista e cronista brasileira. É pesquisadora da Fundação Joaquim Nabuco e ocupa a cadeira 31 da Academia Pernambucana de Letras.
Concluiu o curso de Ciências sociais na Universidade Federal de Pernambuco e fez pós-graduação em Antropologia cultural no Instituto de Ciências Sociais e Política Ultramarina, Lisboa.
Apresenta semanalmente suas crônicas no Jornal do Commercio (Recife).
Autora
Sexo e Marginalidade, 1987;
Educação Sexual: um olhar adiante, 1992;
Cheirinhos de alecrim numa casa portuguesa, com certeza, 1995;
Mulheres oprimidas, mulheres vencidas, 1996;
Segredos da Velha Arca, 2003;
A ilustre casa dos fantasmas, 2006;
Sexo à moda patriarcal, 2008.
Organizadora
Casa & família: o cotidiano feminino, 1989;
O cotidiano em Gilberto Freyre, 1992;
Mulher Negra: preconceito, sexualidade e imaginário, 1995;
O negro: identidade e cidadania, 1995
Manifesto regionalista, 1996
Fonte: Wikipedia

Verbos_Declaratórios

2009-03-26T12:57:00.000-07:00

ENTREVISTA JORNALÍSTICA: VERBOS E LOCUÇÕES VERBAIS

Emprego dos discursos direto e indireto no texto da entrevista

Emprego de verbos declarativos ou dicendi em matérias do jornalismo brasileiro contemporâneo, elaboradas com base em entrevistas. Pesquisamos em jornais e revistas de diferentes naturezas e periodicidades, durante as décadas de 80 (segunda metade) e de 90. O resultado acha-se no glossário de mais de 300 verbos, abaixo.

1 Classificação:
Othon M. Garcia (1986, p.129ss) adota uma classificação dupla para os verbos usados nos diálogos, encontrados na literatura de ficção (romances, contos), dos quais a entrevista jornalística faz amplo emprego. O narrador pode optar pelo discurso direto – transcrição da fala do interlocutor – ou pelo discurso indireto – isto é, a transmissão da essência do pensamento do entrevistado.

1.1– Classe: Verbos declarandi ou dicendi (de declaração)

1.1.1– Definição: São os verbos de elocução. A elocução refere-se à maneira pela qual alguém se expressa, quais palavras usa para fazê-lo.

1.1.2– Áreas semânticas: (GARCIA, 1986, p.131)

DIZER – afirmar, declarar;
PERGUNTAR – indagar, interrogar;
RESPONDER – retrucar, replicar;
CONTESTAR – negar, objetar;
CONCORDAR – assentir, anuir;
EXCLAMAR – gritar, bradar;
PEDIR – solicitar, rogar;
EXORTAR – animar, aconselhar;
ORDENAR – mandar, determinar.

1.2– Classe : Verbos sentiendi ou de sentir (assim chamados, por analogia aos dicendi).

1.2.1– Definição: Esses verbos são vicários ou variações dos verbos de elocução, pois fazem as vezes destes. Ou seja: do ponto de vista lógico-sintático presumem a existência de um legítimo dicendi oculto. Mas, como variação dos dicendi, expressam a carga de afetividade presente na língua falada.

1.2.2– Áreas semânticas: Expressam estado de espírito, reação psicológica, emoções, atitudes, gestos, etc. Ex. (Othon Garcia, op. cit.): GEMER, SUSPIRAR, LAMENTAR(SE), QUEIXAR-SE, EXPLODIR, ENCAVACAR, etc.

1.3– Funções:

1.3.1– Indicar o interlocutor que está com a palavra.

1.3.2– Permitir a adjunção de orações adverbiais (quase sempre reduzidas de gerúndio) ou expressões de valor adverbial, com que o narrador sublinha a fala das personagens, anotando-lhes a reação física ou psíquica. Em síntese, a função dos verbos dicendi é retratar o comportamento – em determinada circunstância - ou mesmo o caráter das personagens.

Ex.: “Eu tenho aqui uma lista de nomeações do PL para encaminhar”, disse Costa Neto entregando... Hargreaves não titubeou. Sem olhar a lista, foi logo prometendo: “Pode deixar comigo. Vou examinar com todo carinho”. (IstoÉ, 2.6.1993, no. 1235, p.21)
Segue glossário de verbos dicendi e sentiendi, em ordem alfabética.

Abordar Admirar-se Ajustar Ameaçar
Acentuar Admitir Alardear Amenizar
Aconselhar Admoestar Alegrar-se Anotar
Acreditar Advertir Alertar Analisar
Acrescentar Alegar Alfinetar Animar(se)
Acusar Afirmar Aludir Antever
Adiantar Ajuntar Alinhar Anuir
Anunciar Compreender Denunciar Endossar
Apontar Comprometer-se Deplorar / Depor Enfatizar
Apostar Comprovar Derramar-se Enfocar
Apregoar Comunicar Desabafar Engatilhar
Argüir Conclamar Desafiar Ensinar
Arriscar Concluir Desarmar-se Entender
Argumentar Concordar Descansar Entusiasmar-se
Arrematar Condenar Descartar Enumerar
Arrolar Confessar Descobrir Esbravejar
Assegurar Confiar Desconfiar Escandalizar-se
Asseverar Confidenciar Desculpar-se Escapar
Assinalar Confirmar Desdenhar Ensinar
Gritar Ponderar Esclarecer Assustar-se
Confundir-se Desenvolver Entender Historiar
Precisar Esconjurar Atacar Congratular-se
Desesperar-se Espantar-se Atestar Conjecturar
Desmentir Esquivar-se Atribuir Consolar-se
Destacar Estabelecer Avaliar Constatar
Determinar Estimar Avisar Contabilizar
Devolver Evidenciar Balbuciar Contar
Diagnosticar Exagerar Bradar Contemporizar
Discordar Exclamar Bravatear Contestar
Discorrer Exemplificar Brincar Contra-atacar
Discursar Exigir / Eximir-se Calcular Contradizer
Disfarçar Exortar / Explanar Censurar Contrapor-se
Disparar Explicar Chamar a atenção Credenciar-se
Distinguir Explicitar Citar Crer
Divertir-se Explodir Classificar Criticar
Dizer Expor Cobrar Decepcionar-se
Elogiar Expressar-se Comemorar Declarar(se)
Elucidar Exprimir-se Comentar Defender(se)
Emendar Extasiar-se Comparar Definir(se)
Emocionar-se Externar Complementar Deixar
escapar Encavacar Exultar Completar
Demonstrar Encerrar Falar Fazer coro
Mentalizar Raciocinar Resumir Festejar
Minimizar Reafirmar Retrucar Filosofar
Mostrar Reagir Revelar Finalizar
Murmurar Rebater Revidar Frisar
Narrar / Negar Receitar Revoltar-se Fulminar
Nomear / Notar Reclamar Rezar Gabar-se
Objetar Recompor-se Rugir Garantir
Observar Reconhecer Sacramentar
Gemer / Gritar Opinar Recordar(se) Salientar
Hiperbolizar Ordenar Redimir-se Segredar
Historiar Ordenar Refazer-se Sentenciar
Identificar Orgulhar-se Refletir Simplificar
Ilustrar Pedir Reforçar Sintetizar
Imaginar Penitenciar-se Regalar-se Solicitar
Incentivar Pensar Registrar Sonhar
Indagar Perguntar(se) Regozijar-se Sublinhar
Indicar Ponderar Rejeitar Sugerir
Indignar-se Precisar Rejubilar-se Supor
Informar Preconizar Relacionar Suspirar
Insistir Predizer Relatar Sussurrar
Interpretar Pregar Relativizar Sustentar
Interrogar Preocupar-se Relembrar(se) Tachar / Temer
Ir (mais) além Prever Rememorar Teorizar
Ironizar / Irritar-se Proclamar Replicar Terminar
Isentar-se Profetizar Resguardar-se Testemunhar
Jurar Prognosticar Resignar-se Titubear
Justificar(se) Propor Resistir Transmitir
Lamentar(se) Propugnar Resmungar Trombetear
Lamuriar-se Prosseguir Responder Vaticinar
Lembrar(se) Protestar Responsabilizar-se Ver / Viajar
Limitar-se a dizer Provocar Ressaltar Vibrar
Manifestar-se Queixar-se Ressalvar Vociferar
Maravilhar-se Questionar Ressentir-se Zombar

2 VERBOS E PRONOMES NOS DISCURSOS DIRETO E INDIRETO

2.1– Salvo em casos excepcionais, há correspondência regular entre os tempos e os modos verbais. Assim, quando o verbo da fala está no presente do indicativo e o da oração justaposta, no pretérito perfeito, o primeiro verbo vai para o pretérito imperfeito do indicativo, mas o segundo não sofre alteração.

DISCURSO DIRETO DISCURSO INDIRETO

– Vou realizar muitos projetos neste ano, disse-lhe. Disse-lhe que iria realizar muitos projetos naquele ano.

OBS.: Caso a ação declarada na oração integrante (discurso indireto) perdure no momento em que se fala, o verbo mantém-se no presente do indicativo: “Disse-lhe que estou com preguiça neste ano”. O demonstrativo – neste – permanece também inalterado.

2.2– Se ambos os verbos – o da fala e o da oração justaposta – se acham no presente do indicativo, assim permanecem no discurso indireto; o mesmo ocorre com o pronome (demonstrativo):

DISCURSO DIRETO DISCURSO INDIRETO
– Estou sem planos neste ano, diz-lhe. Ele diz que está sem planos neste ano.
OBS.: O verbo dicendi vem no presente do indicativo somente quando há um mediador entre o autor da fala e o destinatário do texto.

3– POSIÇÃO DO VERBO DICENDI /SENTIENDI

3.1– No Discurso Direto de moldes tradicionais (que vigoraram até o início da escola realista), o verbo dicendi vem no meio ou no fim da fala, e excepcionalmente antes.

3.2– No jornalismo contemporâneo, encontramos mais freqüentemente o verbo dicendi/sentiendi no fim das frases. Essa localização se deve ao fato de as frases reproduzidas serem de pequena extensão.
Ex.: “Todo mundo diz que as fofocas saem do Palácio”, disse Corrêa. (IstoÉ, 2.6.1993, no. 1235, p.21)

BIBLIOGRAFIA CONSULTADA
GARCIA, Othon M. Comunicação em prosa moderna. Aprenda a escrever, aprendendo a pensar. 13.ed. Rio de Janeiro: FGV, 1986. (Biblioteca de Administração Pública, 14)

Fonte: Pesquisa: Professora Drª. JOANITA MOTA DE ATAIDE

Aula_05 de março

2009-03-26T12:56:00.000-07:00

Aula 02 de março

2009-03-26T12:55:00.000-07:00

A Pauta Jornalístico

1_Resumo do Fato

2_Direcionamento (Perguntas ou Hipóteses). São Geralmente três perguntas

3_Relação das Fontes (quem o repórter deve procurar_nomes, endereços e telefones)

Apresentação dos grupos

* Pista Inicial

* Sondagem Inicial

* Fontes

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2009-03-26T09:35:00.001-07:00

Uso de Maiúsculas - Parte I

A letra maiúscula é um recurso gráfico utilizado para dois propósitos: assinalar o início do período (em oposição ao ponto final, que o encerra) e dar destaque a uma palavra, seja ela um substantivo próprio ou não. Uma vez alfabetizados, não temos dificuldade em utilizar a maiúscula para o primeiro propósito, mas temos dúvidas freqüentes sobre quando dar ou não destaque à palavra.

O Formulário Ortográfico de 1943, que rege a matéria, não foi suficiente explícito quanto ao estabelecimento de normas. Além do mais, dá margem à flexibilidade, quando permite o uso de inicial maiúscula por "especial relevo", por "deferência, consideração, respeito", quando "se queira realçar", ou na designação de "alto conceito", "altos cargos, dignidades ou postos." Assim, sempre se poderia justificar o uso de maiúsculas pela "ênfase" ou "destaque".

O que se observa hoje em dia são as seguintes tendências:

1. As grandes companhias jornalísticas criam, para vários casos, normas próprias e acabam criando uma tendência.

2. O emprego de maiúsculas, os negritos, os sublinhados ou os destaques em excesso estão caindo de moda, já que "poluem" o texto.

3. A tendência é, pois, a seguinte:

-mais formalidade, mais deferência, mais ênfase: maiúscula;
-mais modernidade, menos "poluição" gráfica, mais simplicidade: minúscula.
Nunca se pode esquecer, no entanto, da regra taxativa que preceitua o emprego obrigatório de letra inicial maiúscula nos substantivos próprios de qualquer natureza.

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2009-03-26T09:34:00.000-07:00

Uso de Maiúsculas – Parte II

Quando devemos usar maiúscula, obrigatoriamente?

1. No início de período ou citação.

Exemplos:

- Ao longo de sua existência, a Universidade Católica de Pernambuco atingiu uma posição de destaque entre as instituições de ensino superior mais conceituadas do Brasil.

2. Nas datas oficiais e nomes de fatos ou épocas históricas, de festas religiosas, de atos solenes e de grandes empreendimentos públicos ou institucionais.

Exemplos:

Sete de Setembro, Quinze de Novembro, Ano Novo, Idade Média, Era Cristã, Antigüidade, Sexta-Feira Santa, Dia das Mães, Dia do Professor, Natal, Confraternização Universal, Corpus Christi, Finados.

Observação: empregue letra minúscula em casos como os seguintes: era espacial, era nuclear, era pré-industrial, etc.

3. Nos títulos de obras artístico-literárias, como livros, teses, dissertações, monografias, jornais, revistas, artigos, filmes, peças, músicas, telas, etc.

Observação: Escrevem-se com inicial minúscula os artigos, as preposições, as conjunções e os advérbios desses títulos.

Observação 2: Destacamos esses títulos em itálico.

Exemplos: O Catecismo ao Alcance de Todos, O Racional e o Mitológico em Wittgenstein, Os Sentidos da Justiça em Aristóteles, Introdução a Estudos de Fonologia.

4. Nos nomes dos pontos cardeais e dos colaterais quando indicam as grandes regiões do Brasil e do mundo.

Exemplos: Sul, Nordeste, Leste Europeu, Oriente Médio,etc.

Observação: Quando designam direções ou quando se empregam como adjetivo, escrevem-se com inicial minúscula: o nordeste do Rio Grande do Sul; percorreu o Brasil de norte a sul, de leste a oeste; o sudoeste de Santa Catarina; vento norte; litoral sul; zona leste, etc.

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2009-03-26T09:33:00.002-07:00

Uso de Maiúsculas – Parte III

Quando devemos usar maiúscula, obrigatoriamente?

5. Nos nomes de disciplinas de um currículo ou de um exame.

Exemplos: Língua Portuguesa I, Filosofia II, História da Psicologia, Matemática, Cirurgia IV, Mecânica Geral, Teoria da Comunicação I, Jornalismo e Novas Tecnologias, etc.

6. Nos ramos do conhecimento humano, quando tomados em sua dimensão mais ampla:

Exemplos: a Ética, a Lingüística, a Filosofia, a Medicina, a Aeronaútica, o Jornalismo, a Comunicação Social, a Informática, etc.

7. Nos nomes dos corpos celestes.

Exemplos: Terra, Sol, Lua, Via-Láctea, Saturno, etc.

8. Nos nomes de leis, decretos, atos ou diplomas oficiais.

Exemplos: Lei Áurea, Tratado de Tordesilhas, Constituição Federal,Decreto Federal nº 25. 794; Portaria nº 1054, de 17-9-1998; Lei dos Direitos Autorais nº 9.609; Parecer nº 03/00; Sessão nº 01/00; Resolução 3/87 CFE, etc.

9. Em todos os elementos de um nome próprio composto, unidos por hífen.

Exemplos: Pró-Reitoria de Ensino e Graduação, Pós-Graduação em Finanças, etc.

10. Nos nomes de eventos (cursos, palestras, conferências, simpósios, feiras, festas, exposições, etc.).

Exemplos: Simpósio Internacional de Epilepsia;

Observação: Os nomes de eventos devem estar destacados em itálico.

11. Nos nomes de diversos setores de uma administração ou instituição.

Exemplos: Reitoria, Pró-Reitoria de Administração, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, Pró-Reitoria de Extensão Universitária, Pró-Reitoria Comunitária, etc.

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2009-03-26T09:33:00.001-07:00

Uso de Maiúsculas – Parte III

Quando devemos usar maiúscula, obrigatoriamente?

Uso de Maiúsculas – Parte IV

12. Nos nomes comuns, quando personificados ou individualizados.

Exemplos: O Estado (Pernambuco), o País, a Nação (o Brasil), etc.

13. Nos pronomes de tratamento e nas suas abreviaturas.

Exemplos: Vossa Excelência, Vossa Senhoria, Senhor, Senhora, Dom, Dona, V. Exa., V. Sa., etc.

14. Nos acidentes geográficos e sua denominação.

Exemplos: Rio das Antas, Rio Taquari, Serra do Mar, Golfo Pérsico, Cabo da Boa Esperança, Lagoa dos Quadros, Oceano Atlântico.

Observação: Segundo a norma oficial, escrevem-se com minúsculas: rio Taquari, monte Everest, etc. Acontece, no entanto, que tal procedimento poderá trazer confusão quando o acidente geográfico faz parte integrante, indissociável do nome próprio: Mar Morto, Mar Vermelho, Trópico de Câncer, Hemisfério Sul, etc. Se a opção for sempre pela maiúscula, a grafia, neste caso, ficará mais fácil.

15. Nos nomes de logradouros públicos (avenida, ruas, travessas, praças, pontes, viadutos, etc.).

Exemplos: Avenida Caxangá, Rua Padre Carapuceiro, Praça de Casa Forte, Praça Dom Vital, etc.

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2009-03-26T09:30:00.000-07:00

Uso de Maiúsculas – Parte V

Que letra empregar no início de itens de um texto, depois de dois-pontos?
Há, na verdade, três opções:
• Iniciar cada item com letra minúscula e terminar com ponto-e-vírgula, com exceção do último item, que acaba com ponto final.

"Art. 4 - Constituída pela comunidade de professores, funcionários e alunos, a Universidade tem por finalidades:
I. manter e desenvolver a educação, o ensino, a pesquisa e a extensão em padrões de elevada qualidades;
II. formar profissionais competentes nas diferentes áreas do conhecimento, cônscios da responsabilidade e do compromisso social como cidadãos;
III. promover o desenvolvimento científico-tecnológico, econômico, social, artístico, cultural da pessoa humana, tendo como referencial os valores cristãos;
IV. estender à comunidade as atividades universitárias, com vistas à elevação do nível sócio-econômico-cultural."
• Iniciar cada item com maiúscula ou minúscula e terminar sempre com ponto final.
Exemplo:

"Algumas dicas podem ser úteis para o tratamento de paciente violento:

1. Não brigue com o paciente, respondendo com raiva ou, por outro lado, sendo condescendente. Demonstre firmeza sem ser rude.
2. Não toque o paciente ou o assunte, nem o aborde subidamente sem aviso (...)".

Iniciar cada item com minúscula ou maiúscula e terminar sem nenhuma pontuação.
Exemplo:
"As manifestações clínicas encontradas na insuficiência respiratória aguda (IRA) são:
- Dispnéia
- Dificuldade em articular frases ou palavras
- Cianose periférica ou central
- Confusão mental (...)"

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2009-03-26T09:29:00.002-07:00

Uso de Abreviaturas – Parte I

As abreviações utilizadas na língua revelam o ritmo acelerado da vida moderna, que faz com que se economizem palavras e tempo, mediante uma comunicação mais rápida, que reduz frases, expressões e palavras. Veja os exemplos:

cinematógrafo > cinema > cine
pornográfico > pornô
telefone > fone
pneumático > pneu
professor > profe
português > portuga
japonês > japa
Florianópolis > Floripa

A abreviação que se apresenta nesta seção denomina-se de abreviatura.
A abreviatura é parte da palavra escrita que indica ou resume a palavra, por meio
• da letra inicial: v. = veja
• das letras ou sílabas iniciais: of. = ofício
• de letras iniciais, mediais ou finais: pq. = porque

A abreviatura caracteriza-se
• pelo ponto abreviativo: ed. = edição
• pela inicial maiúscula ou minúscula (conforme a norma ortográfica): V. Exa. = Vossa Excelência
• pela acentuação e flexão: cód. = código - fs. = folhas

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2009-03-26T09:29:00.001-07:00

Uso de Abreviaturas – Parte II

Lista Geral de Abreviaturas

A
abreviatura = abr., abrev.academia = acad.acórdão = ac.ad valorem, pelo valor = ad val.advocacia = adv., advoc.agricultura = agr., agric.agronomia = agron.aguarda deferimento = A.D.alqueire(s) = alq.altitude = alt., altit.alvará = alv.anno Christi, no ano de Cristo, na era cristã = A.C.ante meridiem (antes do meio dia) = a.m.antes de Cristo = a.C.ao ano = a/a, a.a.ao mês = a/mao(s) cuidado(s) de = a/c, A/Capartamento = ap., apart.apêndice = ap., apênd.aritmética = arit., aritm.arquitetura = arq., arquit.arroba(s) = A., arr.artigo, artigos = art., arts.assembléia = assem., assemb.associação = assoc.atenciosamente = at.te, (atte.)atestado, à atenção de = at.autor, autores = A., AA.
B
balanço = bal.bateria = bat.
C
caixa(s) = cx.capítulo, capítulos = cap., caps.catálogo = cat.cheque = ch.circular = circ.círculo = círc.citação, citado(s) = cit.classe(s) = cl.código = cód.coleção, coleções; coluna, colunas = col., cols.com, cada, conta = c/companhia = C.ia, Cia.compare = cp.conforme = cfe., cfm., conf.confronte, confira, confere = cf., cfr.conselho = cons.construção = constr.conta aberta = c/acontabilidade = contab.conta-corrente, com cópia(s), combinado com = c/ccontadoria = contad.co-seno = cos.crédito = créd.
D
débito = déb.decreto = dec.departamento, departamentos = dep., deps.depois de Cristo = d.C., D.C.desconto(s) = desc.despesa(s), desporto(s) = desp.deve = D.dicionário = dic.diploma = dipl.divisão, divisões = div.documento, documentos = doc., docs.dúzia(s) = dz.
E
edição = ed.edifício = ed., edif.editor, editores = E., EE.educação = ed., educ.elemento(s) = el.eletronic mail (correio eletrônico) = e-mailem mão(s) = E.M.endereço = end.endereço telegráfico = end. tel.espera deferimento = E.D.estante(s); estabelecimento; estrada = est.et alii, e outros (em citações) = et al.et cetera (lat.) = e outras coisas, e os outros, e assim por diante = etc.exemplar(es), exemplo(s) = ex.exempli gratia (lat.) = e. g.
F
fac-símile = fax.fascículo = fasc.figura = fg., fig.folha; folhas = f., fl., fol., ff., fs., fols.
G
ganhos e perdas = G/Pgênero(s) = gên.grão (peso) = gr.grosa, grosas = gr., grs.
H
habitantes = hab.haver (comercialmente) = H.homens = h.Honoris causa (por honra, honorariamente) = h.c.
I
Ibidem (no mesmo lugar) = ib., ibid.id est (isto é) = i.e.idem ( o mesmo, do mesmo autor) = id.índice = ind.inferior = inf.informação = inf., inform.isto é = i.é.
J
jurídico = jur.
L
lançado (comercialmente), letra(s) (comercialmente) = l.légua, léguas = lég., légs.limitada (comercialmente) = Lt.da, Ltda.livro = l., liv., l°, lo.logaritmo = log., logar.
M
manuscrito, manuscritos = ms., mss.medicina = med.medicina do trabalho = med.trab.medicina legal = med. leg.médico = méd.médico-veterinário = méd. -vet.memorando = memo., memor.mês, meses = m.meses de data = m/dmeses de prazo = m/pmeu cheque = m/ch.meu número = m/nºmeu saque = m/smeu(s), minhas(s) = m/minha carta, minha conta = m/cminha comissão = m/com.minha conta-corrente = m/c/cminha ordem = m/ominha referência = m/ref.minha remessa = m/rem.mister (inglês = senhor) = Mr.mistress (inglês = senhora) = Mrs.monsieur (francês = senhor) =M.município, municípios = M., MM., mun.
N
nome próprio = n.p.nome, número(s) = n.nossa carta, nossa casa, nossa conta (comercialmente) = n/cnossa(s) letra(s) (comercialmente) = n/lnosso cheque = n/ch.nosso saque (comercialmente) = n/snosso(s), nossa(s) (comercialmente) = n/nota bene (latim = nota/note bem) = N.B.nota da editora = N. da E.nota da redação = N. da R.nota do autor = N. do A.nota do editor = N. do E.numeral = num.número (gramaticalmente, isto é, número gramatical = singular, plural) =num.número = nº

O
obra(s) = ob.obra(s) citadas = ob. Cit.observação = obs.ofício, oficial = of.opere citato (na obra citada), opus citatum (obra citada) = op. cit.ordem = o/organização = org., organiz.
P
pacote(s) = pc. pctpagamento = pg.to, pgto.página(s) (ABNT) = p., pp., ps.pago (adjetivo), pagou = pg.palavra(s) = pal.palmo, palmos = p., ps.para, por, próximo (comercialmente) = p., p/parecer = par.passim (aqui e ali, em diversos lugares da obra citada), passado, passivo = pass.peça(s) = pç.pede deferimento = P.D.pede justiça = P.J.peso bruto = P.B.peso líquido = P.L.polegada(s) = pol.por conta = p/cpor especial obséquio = P.E.O.por exemplo = p. ex.por ordem = P.O.por procuração; próximo passo = p.p.porque = pq.portaria = port.post meridiem (depois do meio-dia); post mortem(depois da morte) = p.m.post scriptum (depois de escrito, pós-escrito) = p.s.problema(s) = probl.processo, procuração = proc.próximo futuro = p.f.
Q
quantum satis (quanto baste, em receitas médicas) = q.s.quilate(s) = ql.quod erat demonstrandum (o que devia ser demonstrado) = Q.E.D., Q.e.d.
R
receita = rec.referência, referente = ref.registro = rg., reg.relatório = rel., relat.remetente = rem.te, Remte.reprovado (classificação escolar); réu (em linguagem forense) = R.residência = res.revista = rev.rubrica = rubr.

S
saco, sacos = sc., scs.salvo erro ou emissão = S.E.O.salvo melhor juízo = S.M.J., s.m.j.São, Sul = S.scilicet ( a saber, quer dizer) = sc.seção = seç.secretaria, secretário, secretária = sec., secr.século, séculos = séc., sécs.seguinte, seguintes = seg., segs., ss.sem data = s.d., s/dsem gastos = s.g.semana(s), semelhante(s), semestre(s) = sem.seminário = sem., semin.série = ser.sine die (sem dia marcado, sem data marcada) = s.d.sociedade (comercialmente) = soc.Sociedade Anônima = S.A., S/Asua carta, sua conta (comercialmente) = s/csua casa = S/C, s/csucessor(es) (comercialmente) = suc.sucursal = suc.
T
também = tb.telefone, telegrama = tel.termo, termos = t., tt.tesoureiro = tes.testamento = testº, testo.testemunha = test.título(s) = tít.tomo, tomos = t., ts., tt.tonel, tonéis = ton.tratado, tratamento =trat.trimestral = trim., trimest., trimestr.trimestre(s) = trim.
U
unidade, uniforme = un.universidade = univ., univers.usado, usada = us.uso externo = u.e.
V
valor(es) = val.veja, vide (latim = veja) = v.verbi gratia (por exemplo) = v.g.volume, volumes = vol., vols.

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2009-03-26T09:28:00.003-07:00

Uso de Abreviaturas – Parte III

Formas de Tratamento

A
acadêmico = Acad., Acadêm.
advogado = Adv.º, Advo.
almirante = Alm.
arcebispo = Arc.º, Arco.

B
bacharel, bacharela, bacharéis, bacharelas = B.el, Bel., B.ela, Bela., B.éis, Béis., B.elas, Belas.
bispo = B.po, Bpo.

C
cabo(Militar) = CB
capitão = Cap.
cardeal = Card.
comandante = Com., Com.te, Comte.
comendador = Com., Comend., Com.or, Comor.
cônego = Côn.º, Côno.
conselheiro = Cons., Consel., Conselh., Cons.º, Conso.
contador = Cont.dor, Contdor., Cont.or, Contor.
contra-almirante = C.-alm.
coronel = C.el, Cel.

D
deputado = Dep.
desembargador, desembargadora = Des., Des.ª, Desa.
diácono = Diác.
Digníssimo = DD.
Digno, Dom, Dona = D.
Dona = D.ª, Da.
doutor, doutores = D.r, Dr., D.rs, Drs.
doutora, doutoras = D.ra, Dra. D.ras, Dras.

E
editor, editores = E., EE.
embaixador extraordinário e plenipotenciário = E.E.P.
Eminência = Em.ª, Ema.
Eminentíssimo = Em.mo, Emmo.
enfermeiro, enfermeira = Enf., Enf.ª, Enfa.
engenheiro, engenheira = Eng., Eng.º, Engo.
enviado extraordinário e ministro plenipotenciário = E.E.M.P.
Estado-Maior = E.M., E.-M.
Excelência = Ex.ª, Exa.
Excelentíssimo, Excelentíssima = Ex.mo, Exmo. Ex.ma, Exma.

G
general = Gen., G.al, Gal.

I
ilustríssimo, Ilustríssima = Il.mo, Ilmo., Il.ma, Ilma.

M
madame (francês = senhora) = M.me, Mme.
mademoiselle (francês = senhorita) = M.lle, Mlle.
major = maj.
major-brigadeiro = Maj.-Brig.
marechal = Mar., M.al,Mal.
médico = Méd.
Meritíssimo = MM.
mestre, mestra = Me, Me., Mª, Ma.
mister (inglês = senhor) = Mr.
monsenhor = Mons.
monsieur, messieurs (francês = senhor, senhores) = M., MM.
Mui(to) Digno = M.D.

N
Nossa Senhora = N.Sª, N.Sa.
Nosso Senhor = N.S.

P
padre = P., P.e, Pe.
pároco = Pár.º, paro.
pastor = Pr.
Philosophiae Doctor (latim = doutor de/ em filosofia) =Ph.D.
prefeito = Pref.
presbítero = Presb.º, Presbo.
presidente = Pres., Presid.
procurador = Proc.
professor, professores = Prof., Profs.
professora, professoras = Prof.ª, Profa., Prof.as, Profas.
promotor = Prom.
provedor = Prov.

R
rei = R.
Reverendíssimo, Revendíssima = Rev.mo, Revmo., Rev.ma, Revma.
Reverendo = Rev., Rev.do, Revdo., Rev.º, Revo.
Reverendo Padre = R.P.

S
sacerdote = Sac.
Santa = S., S.ta, Sta.
Santíssimo = SS.
Santo = S., S.to, Sto.
Santo Padre = S.P.
São, Santo, Santa = S.
sargento = Sgt.
sargento-ajudante = Sarg.-aj.te,Sarg.-ajte.
secretário, secretária = Sec., Secr.
senador = Sen.
senhor, senhores = S.r, Sr., S.rs, Srs.
senhora, senhoras = S.ra, Sra., S.ras, Sras.
senhorita, senhoritas = Sr.ta, Srta., Sr.tas, Srtas.
Sênior = S.or, Sor.
Soldado = SD
sóror = Sór., S.or, Sor.
Sua Alteza Real = S.A.R.
Sua Alteza = S.A.
Sua Eminência = S.Em.ª, S.Ema.
Sua Excelência = S..Ex.ª, S.Exa.
Sua Excelência Reverendíssima = S.Ex.ª Rev.ma, S. Exa. Revma.
Sua Majestade = S.M.
Sua Reverência = S. Rev.ª, S.Reva.
Sua Reverendíssima = S.Rev.ma, S. Revma.
Sua Santidade = S.S.
Sua Senhoria = S.Sª, S.Sa.
Subtenente = ST, Subten

T
tenente = Ten., T.te, Tte.
tenente-coronel = Ten. -c.el, Ten.-cel., t.te - c.el, Tte. - cel.
tesoureiro = Tes.
testemunha = Test.

V
vereador = Ver.
veterinário = Vet.
vice-almirante = V. -alm.
vigário = Vig., Vig.º, Vigo.
visconde = V.de, Vde.
viscondessa = V.dessa, Vdessa.
você = V., v.
Vossa Alteza = V.A.
Vossa Eminência, Vossas Eminências = V.Em.ª, V.Ema., V.Em.as, V.Emas.
Vossa Excelência Reverendíssima, Vossas Excelências Reverendíssimas = V.Ex.ª Rev.ma, V. Exa. Revma., V.Ex.as Rev.mas, V. Exas. Revmas.
Vossa Excelência, Vossas Excelências = V.Ex.ª, V.Exa., V.Ex.as, V.Exas.
Vossa Magnificência, Vossas Magnificências = V. Mag.ª, V.Maga., V.Mag.as, V.Magas.
Vossa Majestade = V.M.
Vossa Revendíssima, Vossas Reverendíssimas = V. Ver.ma, V. Revma., V.Rev.mas, V. Revmas.
Vossa Reverência, Vossas Reverências = V.Rev.ª, V.Reva., V. Rev.as, V.Revas.
Vossa Senhoria, Vossas Senhorias = V.S.ª, V.Sa., V.S.as, V.Sas.

Red_Manual_V

2009-03-26T09:28:00.001-07:00

Uso de Abreviaturas – Parte IV

Os Meses
Nomes dos Meses

janeiro = jan.
fevereiro = fev.
março = mar.
abril = abr.
maio = maio (De acordo com a Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT)
maio = mai. (De acordo com a Academia Brasileira de Letras)
junho = jun.
julho = jul.
agosto = ago.
setembro = set.
outubro = out.
novembro = nov.
dezembro = dez.

Red_Manual_U

2009-03-26T09:27:00.002-07:00

Uso de Abreviaturas – Parte V

Logradouros Públicos

Vias e Lugares Públicos

Segundo as normas ortográficas, emprega-se inicial maiúscula nos nomes de logradouros públicos (avenida, rua, praça, etc.), o que explica a maiúscula nas abreviaturas a seguir.

Alameda = Al.
Avenida = Av.
Beco = B.
Calçada = Cal., Calç.
Distrito = D., Dt. *
Estrada = Est.
Galeria = Gal. *
Jardim = Jd.*
Largo = L., Lg. *
Praça = P., Pç. *
Parada = Pda. *
Parque = Pq., Prq. *
Praia = Pr. *
Rua = R.
Rodoviária = Rdv. *
Rodovia = Rod. *
Retorno = Rtn. *
Trevo = Trv. *
Travessa = T., Tv. *
Via = V. *
Viaduto = Vd. *

* Abreviaturas da Empresa Brasileira de Correios e Telégrafos (EBCT).

Red_Manual_T

2009-03-26T09:27:00.001-07:00

Uso de Abreviaturas – Parte VI

A Bíblia Sagrada

Para facilitar a localização de cada um dos livros que compõem a Bíblia, foram instituídos as abreviaturas e os padrões numéricos, constantes nas citações bíblicas. Veja as abreviações e

1. Antigo Testamento

O Pentateuco:
Livro da Gênese = Gn
Livro do Êxodo = Ex
Livro do Levítico = Lv
Livro dos Números = Nm
Livro do Deuteronômio = Dt

Históricos:
Livro de Josué = Js
Livro dos Juízes = Jz
Livro de Rute = Rt
1º Livro de Samuel = I Sm
2º Livro de Samuel = II Sm
1º Livro de Reis = I Rs
2º Livro de Reis = II Rs
1º Livro de Crônicas = I Cr
2º Livro de Crônicas = II Cr
Livro de Esdras = Esd
Livro de Neemias = Ne
LIvro de Tobias = Tb
Livro de Judite = Jud
Livro de Ester = Est
1º Livro dos Macabeus = I Mc
2º Livro dos Macabeus = II Mc

Sapienciais:
Livro de Jó = Jó
Livro dos Salmos = Sl
Livro dos Provérbios = Pr
Livro do Eclesiastes = Ecl
Cântico dos Cânticos = Ct
Livro da Sabedoria = Sb
Livro do Eclesiástico = Eclo

Proféticos:
Livro de Isaías = Is
Livro de Jeremias = Jr
LIvro das Lamentações = Lm
Livro de Baruc = Br
Livro de Ezequiel = Ez
Livro de Daniel = Dn
Livro de Oséias = Os
Livro de Joel = Jl
Livro de Amós = Am
Livro de Abdias = Ab
Livro de Jonas = Jn
Livro de Miquéias = Mq
Livro de Naum = Na
Livro de Habacuc = Hab
Livro de Sofonias = Sf
Livro de Ageu = Ag
Livro de Zacarias = Zc
Livro de Malaquias = Ml

2. Novo Testamento

Evangelhos:
Evangelho segundo Mateus = Mt
Evangelho segundo Marcos = Mc
Evangelho segundo Lucas = Lc
Evangelho segundo João = Jo

Atos:
Atos dos Apóstolos = At

Epístolas:
Epístola dos Romanos = Rm
1ª Epístola dos Coríntios = I Cor
2ª Epístola dos Coríntios = II Cor
Epístola aos Gálatas = Gl
Epístola aos Efésios = Ef
Epístola Filipenses = Fl
Epístola aos Colossenses = Cl
1ª Epístola aos Tessalonicenses = I Ts
2ª Epístola aos Tessalonicenses = II Ts
1ª Epístola a Timóteo = I Tm
2ª Epístola a Timóteo = II Tm
Epístola a Tito = Tt
Epístola a Filemon = Fm
Epístola aos Hebreus = Hb
Epístola de Tiago = Tg
1ª Epístola de Pedro = I Pd
2ª Epístola de Pedro = II Pd
1ª Epístola de João = I Jo
2ª Epístola de João = II Jo
3ª Epístola de João = III Jo
Epístola de Judas = Jd

Profético:
Apocalipse de João = Ap

Para se fazerem citações mais completas, usam-se os seguintes sinais de pontuação:
• Vírgula: separa o capítulo dos versículos.
Ex.: II Ts2,2 = Segunda Epístola aos Tessalonicenses, capítulo 2, versículo 2.
• Hífen: apresenta uma seqüência de capítulos ou versículos.
Ex.: Ex14,2-6 = Livro do Êxodo, capítulo 14, vesículos 2 a 6.
• Ponto: apresenta capítulos e/ou versículos citados isoladamente.
Ex.: Jo3.4 = Evangelho segundo João, capítulos 3 e 4.

Jo3,1.2.4 = Evangelho segundo João, capítulo 3, versículos 1, 2 e 4.
• Ponto-e-vírgula: indica capítulos e versículos isolados, pertencentes ao mesmo Livro.
Ex.: Jo 3,22-25;6,1-3 = Evangelho segundo João, capítulo 3, vesículos 22 a 25: e capítulo 6, versículos 1 a 3.

Red_Manual_R

2009-03-26T09:26:00.000-07:00

Uso de Abreviaturas – Parte VII

Como abreviar palavras

1. Escreve-se a primeira sílaba e a primeira letra da segunda sílaba, seguida de ponto de abreviatura. Exemplos:

Gramática: gram.
Alemão: al.
Numeral: num.
2. O acento presente na primeira sílaba se mantém. Exemplos:

Gênero: gên.
Crédito: créd.
Lógico: lóg.

3. Se a segunda sílaba iniciar por duas consoantes, escrevem-se as duas. Exemplos:

Pessoa: pess.
Construção: constr.
Secretário: secr.

4. Inúmeras palavras não seguem essas regras. Exemplos:

Antes de Cristo: a . C.
Apartamento: aptº.
Companhia: cia.
Página: pg.

Red_Manual_Q

2009-03-26T09:25:00.001-07:00

Pronomes de Tratamento – I Parte

Autoridades Universitárias

Cargo ou Função
Por Extenso
Abreviatura Singular
Abreviatura Plural
Vocativo
Endereçamento

Reitores
Vossa MagnificênciaouVossa Excelência
V. Mag.ª ou V. Maga.V. Exa. ou V. Ex.ª
V. Mag.asou V. Magas.ouV.Ex.as ou V.Exas.
Magnífico ReitorouExcelentíssimo Senhor Reitor
Ao Magnífico ReitorouAo Excelentíssimo Senhor ReitorNomeCargoEndereço
Vice-Reitores
Vossa Excelência
V.Ex.ª, ou V.Exa.
V.Ex.as ou V. Exas.
Excelentíssimo Senhor Vice-Reitor
Ao Excelentíssimo Senhor Vice-Reitor NomeCargoEndereço
AssessoresPró-ReitoresDiretoresCoord. de Departamento
Vossa Senhoria
V.S.ª ouV.Sa.
V.S.as ou V.Sas.
Senhor + cargo
Ao SenhorNomeCargoEndereço

Autoridades Judiciárias

Cargo ou Função
Por Extenso
Abreviatura Singular
Abreviatura Plural
Vocativo
Endereçamento

Auditores Curadores Defensores Públicos Desembargadores Membros de Tribunais Presidentes de Tribunais ProcuradoresPromotores
Vossa Excelência
V.Ex.ª ou V. Exa.
V.Ex.as ou V. Exas.
Excelentíssimo Senhor + cargo
Ao Excelentíssimo SenhorNome CargoEndereço

Juízes de Direito
Meritíssimo JuizouVossa Excelência
M.Juiz ou V.Ex.ª, V. Exas.
V.Ex.as
Meritíssimo Senhor Juiz ouExcelentíssimo Senhor Juiz
Ao Meritíssimo Senhor JuizouAo Excelentíssimo Senhor JuizNome CargoEndereço

Autoridades Militares

Cargo ou Função
Por Extenso
Abreviatura Singular
Abreviatura Plural
Vocativo
Endereçamento

Oficiais Generais (até Coronéis)
Vossa Excelência
V.Ex.ª ou V. Exa.
V.Ex.as, ou V. Exas.
Excelentíssimo Senhor
Ao Excelentíssimo SenhorNome CargoEndereço
Outras Patentes
Vossa Senhoria
V.S.ª ou V. Sa.
V.S.as ou V. Sas.
Senhor + patente
Ao SenhorNomeCargoEndereço

Autoridades Eclesiásticas

Cargo ou Função
Por Extenso
Abreviatura Singular
Abreviatura Plural
Vocativo
Endereçamento

Arcebispos
Vossa Excelência Reverendíssima
V.Ex.ª Rev.ma ou V. Exa. Revma.
V.Ex.as Rev.mas ou V. Exas. Revmas.
Excelentíssimo Reverendíssimo
A Sua Excelência ReverendíssimaNome CargoEndereço

Bispos
Vossa Excelência Reverendíssima
V.Ex.ª Rev.ma ou V. Exa. Revma.
V.Ex.as Rev.mas ou V. Exas. Revmas.
Excelentíssimo Reverendíssimo
A Sua Excelência ReverendíssimaNome CargoEndereço
Cardeais
Vossa Eminência ou Vossa Eminência Reverendíssima
V.Em.ª, V. Ema.ouV.Em.ª Rev.ma, V. Ema. Revma.
V.Em.as, V. Emas.ouV.Emas Rev.mas ou V. Emas. Revmas.
Eminentíssimo Reverendíssimo ou Eminentíssimo Senhor Cardeal
A Sua Eminência ReverendíssimaNome CargoEndereço
Cônegos
Vossa Reverendíssima
V. Rev.maou V. Revma.
V. Rev.masV. Revmas.
Reverendíssimo Cônego
Ao Reverendíssimo CônegoNome CargoEndereço
Frades
Vossa Reverendíssima
V. Rev.maou V. Revma.
V. Rev.masou V. Revmas.
Reverendíssimo Frade
Ao Reverendíssimo FradeNome CargoEndereço
Freiras
Vossa Reverendíssima
V. Rev.maou V. Revma.
V. Rev.masou V. Revmas.
Reverendíssimo Irmã
A Reverendíssima IrmãNome CargoEndereço
Monsenhores
Vossa Reverendíssima
V. Rev.maou V. Revma.
V. Rev.masou V. Revmas.
Reverendíssimo Monsenhor
Ao Reverendíssimo MonsenhorNome CargoEndereço
Papa
Vossa Santidade
V.S.
-
Santíssimo Padre
A Sua Santidade o Papa
Sacerdotes em geral e pastores
Vossa Reverendíssima
V. Rev.maou V. Revma.
V. Rev.masou V. Revmas.
Reverendo Padre / Pastor
Ao Reverendíssimo Padre / PastorouAo Reverendo Padre / PastorNome CargoEndereço

Autoridades Monárquicas

Cargo ou Função
Por Extenso
Abreviatura Singular
Abreviatura Plural
Vocativo
Endereçamento

Arquiduques
Vossa Alteza
V.A.
VV. AA.
Sereníssimo + Título
A Sua Alteza RealNome CargoEndereço
Duques
Vossa Alteza
V.A.
VV. AA.
Sereníssimo + Título
A Sua Alteza RealNome CargoEndereço
Imperadores
Vossa Majestade
V.M.
VV. MM.
Majestade
A Sua Majestade Nome CargoEndereço
Príncipes
Vossa Alteza
V.A.
VV. AA.
Sereníssimo + Título
A Sua Alteza RealNome CargoEndereço
Reis
Vossa Majestade
V.M.
VV. MM.
Majestade
A Sua MajestadeNome CargoEndereço

Autoridades Civis

Cargo ou Função
Por Extenso
Abreviatura Singular
Abreviatura Plural
Vocativo
Endereçamento

Chefe da Casa Civil e daCasa MilitarCônsulesDeputadosEmbaixadoresGovernadoresMinistros de EstadoPrefeitosPresidentes da RepúblicaSecretários de EstadoSenadoresVice-Presidentes de Repúblicas
Vossa Excelência
V.Ex.ª ouV. Exa.
V.Ex.asou V. Exas.
Excelentíssimo Senhor + Cargo
Ao Excelentíssimo SenhorNome CargoEndereço
Demais autoridades não contempladas com tratamento específico
Vossa Senhoria
V.S.ª ouV. Sa.
V.S.asou V. Sas.
Senhor + Cargo
Ao SenhorNomeCargoEndereço

Red_Manual_P

2009-03-26T09:24:00.000-07:00

Pronomes de Tratamento – II Parte

Concordância com os pronomes de tratamento

Concordância de gênero

Com as formas de tratamento, faz-se a concordância com o sexo das pessoas a que se referem:
• Vossa Senhoria está sendo convidado (homem) a assistir ao III Seminário da FALE.
• Vossa Excelência será informada (mulher) a respeito das conclusões do III Seminário da FALE.

Concordância de pessoa

Embora tenham a palavra "Vossa" na expressão, as formas de tratamento exigem verbos e pronomes referentes a elas na terceira pessoa:
• Vossa Excelência solicitou...
• Vossa Senhoria informou...
• Temos a satisfação de convidar Vossa Senhoria e sua equipe para... Na oportunidade, teremos a honra de ouvi-los...

A pessoa do emissor

O emissor da mensagem, referindo-se a si mesmo, poderá utilizar a primeira pessoa do singular ou a primeira do plural (plural de modéstia). Não pode, no entanto, misturar as duas opções ao longo do texto:
• Tenho a honra de comunicar a Vossa Excelência...
• Temos a honra de comunicar a Vossa Excelência...
• Cabe-me ainda esclarecer aVossa Excelência...
• Cabe-nos ainda esclarecer a Vossa Excelência...
Emprego de Vossa (Excelência, Senhoria, etc.) Sua (Excelência, Senhoria, etc.)

• Vossa (Excelência, Senhoria, etc.), é tratamento direto - usa-se para dirigir-se a pessoa com quem se fala, ou a quem se dirige a correspondência (equivale a você):
Na expectativa do atendimento do que acaba de ser solicitado, apresento a Vossa Senhoria nossas atenciosas saudações.
• Sua (Excelência, Senhoria, etc.): em relação à pessoa de quem se fala (equivale a ele fala):
Na abertura do Seminário, Sua Excelência o Senhor Reitor da PUCRS falou sobre o Plano Estratégico.
Abreviatura das formas de tratamento

A forma por extenso demonstra maior respeito, maior deferência, sendo de rigor em correspondência dirigida ao Presidente da República. Fique claro, no entanto, que qualquer forma de tratamento pode ser escrita por extenso, independentemente do cargo ocupado pelo destinatário.

Vossa Magnificência

É assim que manuais mais antigos de redação ensinam a tratar os reitores de universidades. Uma forma muito cerimoniosa, empolada, difícil de escrever e pronunciar, e em desuso. Já não existe hoje em dia distanciamento tão grande entre a pessoa do reitor e o corpo docente e discente. É, pois, perfeitamente aceita hoje em dia a fórmula >Vossa Excelência (V. Exa.). A invocação pode ser simplesmente Senhor Reitor, Excelentíssimo Senhor Reitor.
Pronomes de Tratamento – II Parte

Concordância com os pronomes de tratamento

Concordância de gênero

Com as formas de tratamento, faz-se a concordância com o sexo das pessoas a que se referem:
• Vossa Senhoria está sendo convidado (homem) a assistir ao III Seminário da FALE.
• Vossa Excelência será informada (mulher) a respeito das conclusões do III Seminário da FALE.

Concordância de pessoa

Embora tenham a palavra "Vossa" na expressão, as formas de tratamento exigem verbos e pronomes referentes a elas na terceira pessoa:
• Vossa Excelência solicitou...
• Vossa Senhoria informou...
• Temos a satisfação de convidar Vossa Senhoria e sua equipe para... Na oportunidade, teremos a honra de ouvi-los...

A pessoa do emissor

O emissor da mensagem, referindo-se a si mesmo, poderá utilizar a primeira pessoa do singular ou a primeira do plural (plural de modéstia). Não pode, no entanto, misturar as duas opções ao longo do texto:
• Tenho a honra de comunicar a Vossa Excelência...
• Temos a honra de comunicar a Vossa Excelência...
• Cabe-me ainda esclarecer aVossa Excelência...
• Cabe-nos ainda esclarecer a Vossa Excelência...
Emprego de Vossa (Excelência, Senhoria, etc.) Sua (Excelência, Senhoria, etc.)

• Vossa (Excelência, Senhoria, etc.), é tratamento direto - usa-se para dirigir-se a pessoa com quem se fala, ou a quem se dirige a correspondência (equivale a você):
Na expectativa do atendimento do que acaba de ser solicitado, apresento a Vossa Senhoria nossas atenciosas saudações.
• Sua (Excelência, Senhoria, etc.): em relação à pessoa de quem se fala (equivale a ele fala):
Na abertura do Seminário, Sua Excelência o Senhor Reitor da PUCRS falou sobre o Plano Estratégico.
Abreviatura das formas de tratamento

A forma por extenso demonstra maior respeito, maior deferência, sendo de rigor em correspondência dirigida ao Presidente da República. Fique claro, no entanto, que qualquer forma de tratamento pode ser escrita por extenso, independentemente do cargo ocupado pelo destinatário.

Vossa Magnificência

É assim que manuais mais antigos de redação ensinam a tratar os reitores de universidades. Uma forma muito cerimoniosa, empolada, difícil de escrever e pronunciar, e em desuso. Já não existe hoje em dia distanciamento tão grande entre a pessoa do reitor e o corpo docente e discente. É, pois, perfeitamente aceita hoje em dia a fórmula >Vossa Excelência (V. Exa.). A invocação pode ser simplesmente Senhor Reitor, Excelentíssimo Senhor Reitor.

Red_Manual_O

2009-03-26T09:23:00.000-07:00

Uso das Siglas

Sigla é uma espécie de abreviatura, formada de iniciais ou primeiras sílabas das palavras de uma expressão que representa nome de instituição, partido, órgão, departamento, setor, etc:

AAMPA: Associação de Antigos Alunos Maristas de Porto Alegre.EDIPUCRS: Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.FALE: Faculdade de Letras.
Não raro, muitas entidades, órgãos ou setores são mais conhecidos pelas siglas do que pelas denominações completas. Um exemplo: SUS. Sem dúvida, a maioria das pessoas sabe o que é o SUS, sua finalidade principal, etc. No entanto, apenas 25% dos entrevistados, segundo apurou o IBOPE (você sabe o que significa?) definiram corretamente a sigla em questão: SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE.

A propósito, Ibope significa “Instituto Brasileiro de Opinião Pública e Estatística” Não é de estranhar, pois, que existam dicionários especializados que dão conta das siglas, e que manuais de redação apresentem listas que explicitam o significado desse tipo de abreviatura.

Outras Siglas:
ABAMEC: Associação Brasileira dos Analistas de Mercado de CapitaisABDM: Associação Brasileira para o Estudo Científico da Deficiência MentalABED: Associação Brasileira de Educação a DistânciaABENEPI: Associação Brasileira de Neurologia e Psiquiatria InfantilABENO: Associação Brasileira de Ensino OdontológicoABEQ: Associação Brasileira de Engenharia QuímicaABIGRAF: Associação Brasileira da Indústria Gráfica do Rio Grande do SulABINEE: Associação Brasileira das Indústrias Elétrica e EletrônicaABM: Associação Brasileira de MetaisABMP: Associação Brasileira de Magistratura e Promotores de Justiça e da Infância e AdolescênciaABMS: Associação Brasileira de Mecânica dos SolosABO: Associação Brasileira de Orçamento PúblicoABOPREV: Associação Brasileira de Odontologia PreventivaABORGS: Associação Brasileira de Odontologia do Rio Grande do SulABPp: Associação Brasileira de PsicopedagogiaABQ: Associação Brasileira de QuímicaABRAPSO: Associação Brasileira de Psicologia SocialABRH: Associação Brasileira de Recursos HumanosABRUC: Associação Brasileira das Universidades ComunitáriasABT: Associação Brasileira de Tecnologia EducacionalACISE: Associação Comercial e Industrial de EsteioACM: Associação Cristã de Moços ACOMECOM: Ação Conjunta para Melhoria do Ensino de Ciências e Matemática no Rio Grande do SulACPM: Associação de Círculos de Pais e MestresACPMFED: Associação de Círculos de Pais e Mestres - FederaçãoACPP: Asian Center of the Progress of PeopleADESG: Associação dos Diplomados da Escola Superior de GuerraADPPUC: Associação dos Docentes e Pesquisadores da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulADVB: Associação dos Dirigentes de Vendas do BrasilAEC/RS: Associação de Educação Católica do Rio Grande do SulAESUFOPE: Associação de Escolas Superiores de Formação de Profissionais do EnsinoAESul: Empresa Distribuidora de Energia Elétrica na Região Sul do EstadoAFTE: Auditor Fiscal do Tesouro EstadualAGAS: Associação Gaúcha dos SupermercadosAGEOS: Associação Gaúcha de Empr. Obras de SaneamentoAISEC: Associação Internacional de Estudantes de Ciências Econômicas e ComerciaisAILA: Association Internationale de Linguistique AppliquéeAIVE: Associação Interinstitucional de Vídeo EducativoAJURIS-ESM: Associação dos Juízes do Rio Grande do Sul - Escola Superior de MagistraduraALAFO: Associação Latino-Americana das Faculdades de OdontologiaAMATRA IV: Associação dos Magistrados no Trabalho da IV RegiãoAMECRE: Associação dos Médicos e Odontológos do Hospital Cristo RedentorAMRIGS: Associação Médica do Rio Grande do SulANFOPE: Associação Nacional de Formação de Profissionais de EducaçãoANFOPESUL: Associação Nacional de Formação de Profissionais de Educação do SulANPAD: Associação Nacional dos Programas de Pós-Graduação em AdministraçãoANPAE: Associação Nacional dos Profissionais de Administração da EducaçãoANPED: Associação Nacional de Pesquisadores em EducaçãoANPEPP: Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em PsicologiaANPOLL: Associação Nacional de Pós-Graduação em Lingüística e LetrasAOERGS: Associação dos Orientadores Educacionais do Rio Grande do SulAPAE: Associação de Pais de Alunos ExcepcionaisAPROFESC: Associação dos Professores do Ensino Superior da ContabilidadeARI: Associação Rio-Grandense de ImprensaASEPAN: Associação Ecologista Parceiros da NaturezaASSEMAE: Associação Nacional dos Serviços Municipais de SaneamentoASSERS: Associação dos Supervisores de Educação do Estado do Rio Grande do SulAUTOCAD: Software para Desenho Industrial e ArquitetônicoBM: Brigada MilitarBRASILSAT: Satélite Brasileiro de TelecomunicaçõesCADOP: Colégio Agrícola de CachoeirinhaCAEE: Centro Acadêmico de Escola de EngenhariaCAERGS: Centro Administrativo do Estado do Rio Grande do SulCAPES: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorCARVI: Campus Avançado da Região dos VinhedosCATE: Central de Apoio Tecnológico à EducaçãoCBC: Colégio Bom ConselhoCBECIMAT: Congresso Brasileiro de Engenharia e Ciências dos MateriaisCBMag: Congresso Brasileiro de EletromagnetismoCBR: Colégio Brasileiro de RadiologiaCBRATEC: Congresso Brasileiro de Análise Térmica e CalorimetriaCCDM: Centro de Caracterização e Desenvolvimento de MateriaisCEAIA: Centro de Atendimento Integrado ao AdolescenteCEAS: Conselho Estadual de Assistência SocialCEBS: Comunidades Eclesiais de BaseCECIRS: Centro de Ciências do Rio Grande do SulCECREI: Centro de Espiritualidade Cristo ReiCEDAE: Centro de Desenvolvimento da Administração da EducaçãoCEED: Conselho Estadual de EducaçãoCEEE: Companhia Estadual de Energia ElétricaCEF: Caixa Econômica FederalCEFC: Conference on Eletromagnetic Field ComputationCEFET: Centro Federal de Educação Tecnológica do ParanáCEIS: Centro de Estudos e Informática SuperiorCELES: Centro Educacional La Salle de Ensino SuperiorCELSUL: Círculo de Estudos Lingüísticos da Região SulCEMPEC: Centro de Profissionais em Comércio ExteriorCENEC: Centro de Ensino ContinuadoCENESPI: Centro de Estudos de Psiquiatria IntegradaCEPA: Centro de Estudos a Pesquisas em Administração CEPAL: Comissão de Economia para América-LatinaCEPE: Centro de Pesquisa Hospital de Heliópolis de São PauloCEPEL: Centro de Pesquisa de Energia ElétricaCEPEP: Congresso Estadual de Professores de Escolas ParticularesCERMISSÕES: Cooperativa Regional de Eletrificação Rural das Missões Ltda.CESUP: Centro Nacional de SupercomputaçãoCESVIBRASIL: Centro de Excelência em Serviços em Segurança ViáriaCETEMP: Centro Tecnológico de Mecânica de PrescisãoCF: Campanha da FraternidadeCFE: Conselho Federal de EducaçãoCGEN: Congresso Geral de Energia NuclearCIC: Centro para Inovação e CompetitividadeCIEN: Companhia de Interconexão EnergéticaCIENTEC: Fundação de Ciência e Tecnologia do Rio Grande do SulCIERGS: Centro de Indústrias do Estado do Rio Grande do SulCIES: Centro de Informática Educativa SuperiorCIESA: Centro Integrado de Ensino Superior do AmazonasCIPE: Centro Integrado de Ensino PúblicoCNB: Congresso Nacional de BotânicaCNBB: Conselho Nacional dos Bispos do BrasilCNEC: Campanha Nacional de Escolas da ComunidadeCNMAC: Congresso Nacional de Matemática Aplicada e ComputacionalCNPq: Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento TecnológicoCNPq-RHAE: Conselho Nacional de Pesquisa - Programa de CapacitaçãoCNTE: Confederação Nacional dos Trabalhadores em EducaçãoCOA: Clube de Observadores de AvesCOBAN: Colóquio Brasileiro de Algas NocivasCOBEQ: Congresso Brasileiro de Engenharia QuímicaCOLA: Congresso Odontológico Latino-AmericanoCOMPOS: Associação Nacional dos Programas de Pós-Graduação em ComunicaçãoCONFEA: Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e AgronomiaCONSUCCI: Conselho Sul-Americano de CPMS e ComissõesCOPESUL: Companhia Petroquímica do SulCOPMAT: Comitê dos Professores de Materiais de Construção CivilCPERGS: Centro de Professores do Estado do Rio Grande do SulCPOS: Centro de Pesquisas em Odontologia SocialCRA: Conselho Regional de AdministraçãoCRC: Conselho Regional de ContabilidadeCRCRS: Conselho Regional de Contabilidade do Rio Grande do SulCRE: Conselho Regional de EconomiaCREA: Conselho Regional de Engenharia, Arquitetura e AgronomiaCRO: Conselho Regional de OdontologiaCRP/07: Conselho Regional de Psicologia do Rio Grande do Sul - 7ª RegiãoCRT: Companhia Rio-Grandense de TelecomunicaçõesCSPM: Curso Superior de Polícia MilitarDAER: Departamento Autônomo de Estradas de RodagemDCR: Departamento de Coordenação das RegionaisDE: Delegacia de EducaçãoDEE: Departamento de Estudos EspecializadosDEMEC: Delegacia do Ministério de Educação e CulturaDES: Delegacias de EnsinoDKD: Deutscher Kalibrierdienst (Serviço Alemão de Calibração)DM: Deficiente MentalDMAE: Departamento Municipal de Água e EsgotosDMLU: Departamento Municipal de Limpeza UrbanaDOU: Diário Oficial da UniãoDR: Delegacia RegionalEAP: Escola de Aperfeiçoamento ProfissionalEBEMA: Associação Brasileira de Entidades de Meio Ambiente ECC: Encontro de Casais com CristoECIDE: Encontro de Condomínios e Incubadoras de Empresas do RSECODEQ: Encontro Centro-Oeste de Ensino de QuímicaECOPLAN: Engenharia, Consultoria e Planejamento Ltda.ECOS: Escola de Comunicação SocialECOTOX: Encontro Brasileiro de EcotoxicologiaECT: Empresa de Correios de EconomiaEDEQ: Encontro de Debates sobre o Ensino de QuímicaEDUCOM: Educação e ComputadorEE: Escola EstadualEGEM: Encontro Gaúcho de Educação MatemáticaEGEP: Encontro Gaúcho de Estudantes de PedagogiaELETROBRAS: Centrais Elétricas Brasileiras S.A.EM: Escola MunicipalEMATER: Associação Rio-Grandense de Empreendimentos de Assistência Técnica e Extensão RuralEMBRAPA: Empresa Brasileira de Pesquisa AgrícolaENANPAD: Encontro da Associação dos Programas de Pós-Graduação em AdministraçãoENDIPE: Encontro Nacional de Didática e Prática de EnsinoENECOS: Encontro Nacional dos Estudantes de Comunicação SocialENEF: Encontro Nacional de Escolas FreinetENEGEP: Encontro Nacional de Engenharia de ProduçãoENEQ: Encontro Nacional de Ensino de QuímicaENTAC: Encontro Nacional de Tecnologia no Ambiente ConstruídoESAERGS: Escola Superior de Advocacia do Estado do Rio Grande do SulESAPERGS: Escola Superior de Administração Pública do Estado do Rio Grande do SulESM: Escola Superior de MagistraduraESMAFE: Escola Superior de Magistratura FederalESMCE: Escola Superior de Magistratura do CearáESMP: Escola Superior do Ministério PúblicoESPM: Escola Superior de Propaganda e MarketingETA: Escola Técnica de AgriculturaETS: Energia, Transporte e SaneamentoFABICO: Faculdade de Biblioteconomia e ComunicaçãoFACATA: Faculdade de Comunicação de TaquaraFACOS: Faculdade de Ciências e Letras de OsórioFADERGS: Fundação de Atendimento ao Deficiente e ao Superdotado do Rio Grande do SulFAE: Fundação de Assistência ao EstudanteFAFINC: Faculdade de Filosofia Nossa Senhora Imaculada ConceiçãoFAFIRE: Universidade de RecifeFAMURS: Federação das Associações dos Municípios do Rio Grande do SulFAPA: Faculdade Porto-AlegrenseFAPCCA: Faculdade Porto-Alegrense de Ciências Contábeis e AdministrativasFAPERGS: Fundação de Amparo à Pesquisa do Rio Grande do SulFBH: Faculdade de Belo HorizonteFDRH: Fundação para o Desenvolvimento de Recursos HumanosFEDERAPARS: Federação das Associações de Pais e Mestres das Escolas Particulares do Rio Grande do SulFEE: Fundação de Economia e EstatísticaFEEVALE: Federação de Estabelecimentos de Ensino Superior em Novo HamburgoFELAFACS: Federação Latino-Americana de Faculdades de Comunicação SocialFENAC: Feira Nacional de CalçadosFENERSE: Federação Nacional de SupervisãoFENG: Faculdade de EngenhariaFEPAM: Fundação Estadual de Proteção AmbientalFEPLAM: Fundação Padre Landel de MouraFESBE: Fundação Estadual de Proteção Ambiental FFB: Faculdade de Filosofia de BrusqueFFFCMPA: Fundação Faculdade Federal de Ciências Médicas de Porto AlegreFGV/RJ: Fundação Getúlio Vargas/Rio de JaneiroFIERGS: Federação das Indústrias de São PauloFIESP: Federação das Indústrias de São PauloFINEP: Financiadora de Estudos e ProjetosFISAN: Faculdades Integradas de Santana (São Paulo)FOB: Faculdade Odontologia de BauruFOPCB: Faculdade de Odontologia de PiracicabaFRAS-LE: Francisco Stedile S. A.FREVI: Fundação Regional da Região dos Vinhedos (da UCS)FUCAPES: Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal do Ensino SuperiorFUCRI: Fundação Universitária de CriciúmaFUNBEC: Fundação Brasileira para o Desenvolvimento do Ensino de CiênciasFUNDASUL: Fundação do SulFUNDATEC: Fundação Universidade Empresa de Tecnologia e CiênciasFURG: Fundação Universidade Federal do Rio GrandeGCEM: Grupo de Compatibilidade EletromagnéticaGEAM: Grupo de Empresas AssociadasGEEMPA: Grupo de Estudos sobre Educação, Metodologia de Pesquisa e AçãoGEPOM/RS: Grupo de Estudos e Pesquisa em Organização e Métodos do Rio Grande do SulGERASUL: Centrais Geradoras do Sul do Brasil S. A.GHC: Grupo Hospitalar ConceiçãoGIDF: Grupo Industrial Dona FranciscaHCPA: Hospital de Clínicas de Porto AlegreIAAC: Interamerican Accreditation CooperationIAESTE: International Association for Exchange of Students for Technical Research IAMCR: International Association for Media and Communication ResearchIARGS: Instituto dos Advogados do Rio Grande do SulIBAM: Instituto Brasileiro de Administração MunicipalIBAMA: Instituto Brasileiro do Meio AmbienteIBDP: Instituto Brasileiro de Direito PúblicoIBEJ: Instituto Brasileiro de Estudos JurídicosIBERCOM: Associações Ibero-Americanas de ComunicaçãoIBICT: Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e TecnologiaICECE: International Conference on Engineering and ComputerICET: International Council on Education for TeachingICM: Imposto de Circulação de MercadoriasIEC: International Eletroteclimical ComissionIECON: Industry Eletronics CongressIEEE: International Conference on Emerging TechnologiesIELUSC: Instituto Educacional Luterano de Santa CatarinaIEMDC: International Electrical Machines and Drives ConferenceIEPE: Instituto de Estudos e Pesquisas EconômicasIES: Instituições de Ensino SuperiorIFCH: Instituto de Filosofia e Ciências HumanasIL: Instituto LiberalIME: Instituto Militar de EngenhariaIMEC: Instituto Metodologia de Educação e CulturaINEP: Instituto Nacional de Ensino e PesquisaINMETRO: Instituto Nacional de Metrologia, Normalização e Qualidade IndustrialINTERCOM: Sociedade Brasileira de Estudos InterdisciplinaresIPA: Instituto Porto AlegreIPCS: International Programme on Chemical SafetyIPCT: Instituto de Pesquisa Científica e TecnológicaIPEA: Instituto de Pesquisa Econômica AplicadaIPJ: Instituto de Pastoral da JuventudeISCMPA: Irmandade da Santa Casa de Misericórdia de Porto AlegreISSO: International Organizations for Standartisation (Organização Internacional de Padronização)ISTE: International Seminar Teacher EducationISTEC: Consórcio Ibero-Americano para Educação em Ciência e TecnologiaLDB: Lei de Diretrizes e BasesLEAD: Programa de Lideranças em Meio Ambiente e Desenvolvimento SustentávelMAESA: Machadinho Energética S. A.MARGS: Museu de Arte do Rio Grande do SulMASP: Metodologia, Análise e Solução de ProblemasMEC: Ministério de Educação e CulturaMERCOFRIO: Feira e Congresso de Ar condicionado, Refri-geração, Aquecimento e Ventilação do MercosulMERCOSUL: Mercado Comum do Cone SulMETROPLAN: Fundação Planejamento Metropolitano RegionalMFC: Movimento Familiar CristãoMICROMAT: Brazilian Conference on Microscopy of MaterialsNAECIM: Núcleo de Atendimento IntegradoNORIE: Núcleo Orientado para a Inovação da EdificaçãoOAB: Ordem dos Advogados do BrasilOMEP: Organização Mundial de Ensino Pré-EscolarOMPI: Organização Mundial da Propriedade IntelectualOPAS: Organização Pan-Americana da SaúdePADCT: Programa de Capacitação e Difusão TecnológicaPEE: Programa de Eficiência EnergéticaPGQP: Programa Gaúcho de Qualidade e ProdutividadePMPA: Prefeitura Municipal de Porto AlegrePNSE: Plano Nacional de Saúde do EscolarPPGAA: Programa de Pós-Graduação em Administração/UFRGSPPGCOM: Programa de Pós-Graduação em ComunicaçãoPPGEE: Programa de Pós-Graduação em Engenharia ElétricaPPGEP: Programa de Pós-Graduação em Engenharia de ProduçãoPPGH: Programa de Pós-Graduação em HistóriaPQPCC: Programa de Qualidade e Produtividade na Construção CivilPRC: Padrão Referencial de CurrículoPROCEL: Programa de Combate ao Desperdício de Energia ElétricaPROCEMPA: Companhia de Processamento de Dados de Porto AlegrePROCERGS: Companhia de Processamento de Dados do Rio Grande do Sul PROLER: Programa Nacional de Incentivo à LeituraPROREXT/URFGS: Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal do Rio Grande do Sul PTB: Physikalische Technische Bundesanstalt (Instituto Alemão de Credenciamento)PU: Purdue UniversityPUCPR: Pontifícia Universidade Católica do ParanáPUCRJ: Pontifícia Universidade Católica do Rio de JaneiroPUCSP: Pontifícia Universidade Católica de São PauloRAP: Revista de Administração PúblicaRAUSP: Revista de Administração da Universidade de São PauloRBRAS: Região Brasileira da Sociedade Internacional de BiometriaREIBRAC: Reunião Anual do Instituto Brasileiro de ConcretoRGE: Empresa Distribuidora de Energia Elétrica na Região Norte do EstadoSBC: Sociedade Brasileira de ComputaçãoSBEM/RS: Sociedade Brasileira de Educação Matemática/ Rio Grande do SulSBP/Sociedade Brasileira de PsicologiaSBPC: Sociedade Brasileira para o Progresso da CiênciaSBQ: Sociedade Brasileira de QuímicaSBQEE: Seminário Brasileiro sobre Qualidade de Energia ElétricaSBRGS: Sociedade de Biologia do Rio Grande do SulSCTMIC: Secretaria de Ciência e Tecnologia do Ministério da IndústriaSE: Secretaria de EducaçãoSEAI: Secretaria de Assuntos InternacionaisSEBRAE/RS: Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas do Rio Grande do SulSEC: Secretaria de Educação e CulturaSEDAI: Secretaria de Desenvolvimento e Assuntos InternacionaisSEDAM: Seminário Nacional de Direito AdministrativoSEMED: Secretaria Municipal de EducaçãoSEMEL: Seminário de Materiais no Setor Elétrico SENAC: Serviço Nacional do ComércioSENAI: Serviço Nacional de Aprendizagem IndustrialSENELP: Seminário Nacional sobre o Ensino da Língua PortuguesaSERGS: Sociedade de Engenharia Grande do SulSESC: Serviço Social do ComércioSENAI: Serviço Nacional de Aprendizagem IndustrialSENELP: Seminário Nacional sobre o Ensino de Língua PortuguesaSERGS: Sociedade de Engenharia do Rio Grande do SulSESC: Serviço Social do ComércioSESI: Serviço Social da IndústriaSESu: Secretaria de Educação SuperiorSeTREIN: Setor de TreinamentoSIDA: Síndrome de Imunodeficiência AdquiridaSIMPOLUX: Associação Brasileira da indústria da IluminaçãoSINDICRECHE: Sindicatos das CrechesSINDUSCON: Sindicato da Indústria da Construção CivilSINEPE: Sindicato dos Estabelecimentos Particulares de EnsinoSINPRO: Sindicato dos Professores do Estado do Rio Grande do SulSIRVA: Sindicato da Indústria de Reparação de Veículos e Acessórios no Estado do Rio Grande do SulSISLOC: Sistema Automático para Calibração de Cronômetros e Emissão de CertificadoSMEC: Secretaria Municipal de Educação e CulturaSMED: Secretaria Municipal de EducaçãoSNEF: Simpósio Nacional de Ensino de FísicaSNPTEE: Seminário Nacional da Produção e Transmissão de Energia ElétricaSOBE: Sociedade Brasileira EstomatologiaSOBRACOM: Sociedade Brasileira de Correções dos MaxilaresSOP: Serviço de Orientação PedagógicaSORBI: Sociedade Riograndense de BioéticaSPEC: Subprograma de Educação para a CiênciaSTJ: Superior Tribunal de JustiçaSUPERCOMP: Seminário de Supercomputação AplicadaTRENSURB: Empresa de Trens Urbanos de Porto AlegreTRF: Tribunal Regional FederalTVE: Televisão Educativa UAB: Universidade Autônoma de BarcelonaUBEA: União Brasileira de Educação e AssistênciaUCPel: Universidade Católica de PelotasUCS: Universidade de Caxias do SulUCUDAL: Universidade Católica do Uruguay - Dámaso Antonio LarrañagaUEFS: Universidade Estadual de Feira de SantanaUEL: Universidade Estadual de LondrinaUFES: Universidade Federal do Espírito SantoUFF: Universidade Federal FluminenseUFMG: Universidade Federal Minas GeraisUFMS: Universidade Federal de Mato Grosso do SulUFP: Universidade de Passo FundoUFPb: Universidade Federal da ParaíbaUFPel: Universidade Federal de PelotasUFPR: Universidade Federal do ParanáUFRGS: Universidade Federal do Rio Grande do SulUFRN: Universidade Federal do Rio Grande do NorteUFRPE: Universidade Federal Rural de PernambucoUFSC: Universidade Federal de Santa CatarinaUFSM: Universidade Federal de Santa MariaUHDF: Usina Hidrelétrica Dona FranciscaUHPF: Usina Hidrelétrica de Passo FundoULBRA: Universidade Luterana do BrasilUMESP: Universidade do Estado de São PauloUNICAMP: Universidade de CampinasUNICEF: Fundos das Nações Unidas para a InfânciaUNICRUZ: Universidade de Cruz AltaUNIMED: Sociedade Cooperativa de Trabalho MédicoUNIPAR: Universidade do ParanáUNISC: Universidade Integrada de Santa CatarinaUNITI: Universidade da Terceira IdadeUNIVALE: Unidades Integradas de Ensino UNIVALI: Universidade do Vale do ItajaíUNIVILLE: Universidade do Vale de JoinvileUNOESC: Universidade do Oeste de Santa CatarinaUPF: Universidade de Passo FundoURCAMP: Universidade da Região de CampanhaURI: Universidade Regional IntegradaUSBEE: União Sulbrasileira de Educação e Ensino USP: Universidade de São Paulo

Red_Manual_N

2009-03-26T09:22:00.000-07:00

Uso das Siglas – II Parte
Uso de siglas

Usam-se siglas para abreviação de nomes de instituições científicas, culturais e de ensino, de órgãos, repartições e associações; títulos de livros, revistas, jornais e autores; topônimos (nomes de lugar); sistemas, processos, fórmulas, etc.
PROGRAD: Pró-Reitoria de Ensino e Graduação
UBEA: União Brasileira de Educação e Assistência
AGEXPP: Agência Experimental de Propaganda e Publicidade
CRUB: Conselho dos Reitores das Universidades Brasileiras
LABELO: Laboratórios Especializados em Eletro-Eletrônica
PVOLP: Pequeno Vocabulário Ortográfico Língua Portuguesa
MA: Machado de Assis

Introdução da sigla no texto

Para introduzir uma sigla num texto, primeiramente escreve-se por extenso a locução e, entre parênteses ou travessões, a sigla. A seguir, no mesmo texto, empregar-se-á apenas a sigla:
"O Grupo Técnico de Planejamento Estratégico (GTPE), que foi criado para assessorar unidades e setores, lançou um boletim quinzenal visando a informar e motivar a comunidade acadêmica. (...). "Esse é um processo de comprometimento. Apenas terá legitimidade se houver a participação de todos", salientou o coordenador do GTPE." ( PUCRS informação. Ano XXV, nº 111, set. out/2002).

Siglas: flexão e produção de derivados

As siglas estão de tal modo incorporadas ao vocabulário do dia-a-dia que passam a sofrer flexões de número, com o acréscimo, ao final, de um s minúsculo:
CPI: Comissão Parlamentar de Inquérito
CPIs: Comissões Parlamentares de Inquérito.

Obs.: Nesse caso, não se deve usar o apóstrofo: CPI's.

Não raro dão origem a palavras derivadas:

PMDB: Partido do Movimento Democrático Brasileiro
Peemedebista: membro do PMDB.

Siglas de origem estrangeira

Algumas siglas provieram de outras línguas, principalmente do inglês:
UFO: Unidentified Flying Object (objeto voador não-identificado)
AIDS: Acquired Immunological Deliciency Syndrome (síndrome de imunodeficiência adquirida)

Transformação de siglas em palavras

Existem casos de siglas que se transformaram em palavras:
RADAR: Radio Detecting and Ranging (detecção e busca por rádio)
LASER: Light Amplification by Stimulated Emission of Radation (ampliação da luz por emissão estimulada de radiação)

Grafia da sigla
• A sigla não tem ponto abreviativo.
• É escrita com caracteres maiúsculos, uma vez que se trata de letras iniciais de nomes próprios.

Observação.:

Algumas sílabas têm representada em minúsculo a letra que não constitui inicial de um dos elementos componentes: UnB: Universidade de Brasília.

Por outro lado, escrevem-se apenas com inicial maiúscula as siglas com mais de três letras, lidas como se fossem sílabas: Bradesco: Banco Brasileiro de Descontos.

Red_Manual_M

2009-03-26T09:21:00.000-07:00

Artigo – O Jornalismo no final do Século 20
Autor: Sebastião Breguez
Doutor em Comunicação e professor da Universidade Federal de Viçosa/MG
É fim-de-ano. Renova-se mais uma vez a dialética da "morte" de um ano e "nascimento" de outro. Agora com mais emoção e expectativa, pois, mudamos de século e, em 2001, de milênio. É neste contexto que como professor de jornalismo avalio as mudanças do jornalismo no século XX, principalmente, as relacionadas com o Estilo Jornalístico - a Redação Jornalística.
O Estilo Jornalístico ou a forma com que o jornalista apresenta as informações para o leitor não apareceu de repente na História do Jornalismo. Mas foi o resultado de lenta elaboração histórica que está intimamente relacionada com a evolução do próprio conceito de jornalismo. Esta História, a partir dos meados do século XIX, apresenta perfeita relação com o desenvolvimento total da sociedade. Podemos dividi-la em três fases: Jornalismo Ideológico e Opinativo, Jornalismo Informativo e Jornalismo Interpretativo.
PRIMEIRA FASE - 1900-1920 - O ESTILO OPINATIVO E IDEOLÓGICO
O que caracteriza o Estilo Jornalístico, neste período, é o excesso de adjetivismo no texto das reportagens, o uso do nariz de cera para começar a matéria, as reportagens longas e a falta de preocupação com o leitor. Também a programação visual privilegiava o texto longo com pouca imagem.
Jornalismo doutrinário e moralizador é feito com ânimo proselitista a serviço das idéias políticas e lutas ideológicas. Trata-se de imprensa pouco informativa e cheia de comentários.
SEGUNDA FASE (1920-1980)
1ª ETAPA 1920-1945 - O ESTILO INFORMATIVO E A ERA DOS MANUAIS
2ª ETAPA 1945-1980 - A DITADURA DO LEAD IMPERA NAS REDAÇÕES
A primeira etapa da segunda fase -Jornalismo Informativo- vai se definindo a partir do fim da I Grande Guerra. Na Inglaterra e nos Estados Unidos, aparecem novas formas de redação das notícias, um novo estilo que se apoia de modo fundamental na narração ou relato de fatos e acontecimentos. O novo estilo adapta formas de expressão literária desta época para transmitir informações e notícias com eficácia e economia de palavras. Ele aparece com força e vigor que cria novas formas de expressão literária com regras próprias estabelecidas nos Manuais de Redação.
É o aparecimento da técnica do lead (guia ou orientação para o leitor) em que o jornalista anuncia no primeiro parágrafo os cinco elementos da notícias: O QUE, QUEM, QUANDO, ONDE, COMO, POR QUÊ. Este estilo chegou ao Brasil na década de 50 com os primeiros Manuais de Redação adotado por jornais como Diário Carioca e Tribuna da Imprensa. O Estilo Informativo teve, desde o seu início, três objetivos básicos em que buscava firmar-se: a naturalidade de expressões, a clareza e a concisão. É fácil imaginar-se que o aprendizado coletivo destas gerações de jornalistas (pois os Cursos de Comunicação só aparecem na década de 1960 ) em busca de maior clareza acabou cristalizando-se nesta forma peculiar de expressão literária. Também o aparecimento do Rádio foi importante. O texto para o Rádio tem que ser menor do que o para o jornal impresso para não cansar o ouvinte. Ai aparecem os quesitos para o bom texto jornalístico : clareza, concisão, densidade, exatidão, precisão, simplicidade, neutralidade, originalidade, brevidade, variedade, atração, ritmo, cor, sonoridade, detalhismo, correção e propriedade. Destes, apenas três são considerados os mais importantes: clareza, concisão e introdução que capte a atenção do leitor.
O desenvolvimento da sociedade de consumo após o fim da II Guerra após 1945 impôs novas formas de apresentação gráfica, acompanhando o desenvolvimento da tecnologia e da indústria gráfica. A concorrência com a TV, a partir de 1950, também colocou novos desafios para o jornal. Tudo teve que mudar e se adaptar às inovações, concorrência e mudanças nos hábitos de leitura do consumidor. Na década de 60 e 70, por exemplo, no Jornal do Brasil, o repórter era obrigado a usar a técnica do lead para introduzir a notícia para o leitor: "o uso do lead e da gravata eram fundamentais no JB", diz um veterano.
De 1960 a 1980, a Ditadura do Lead predominou nas redações, tolhendo, às vezes, a criatividade do repórter ao escrever sua matéria. Mas com o aparecimento das revistas semanais de informação com Veja (1968) e a chamada Imprensa Alternativa ou Nanica com O Pasquim (1969) a técnica do lead foi modificada aos poucos, cedendo à criatividade e o desafio criador dos novos jornalistas. Ai apareceu o Estilo Interpretativo.
TERCEIRA FASE - 1980 AOS NOSSOS DIAS - O ESTILO INTERPRETATIVO
O jornalismo, diante da concorrência com o Rádio e a TV, teve que mudar. Ele tem que apresentar a informação diferentemente dos veículos audiovisuais e busca mostrar –mais- detalhes ao leitor. O jornalismo aí reveste de profundidade - as reportagens longas das revistas semanais -Veja e Istoé , além dos jornais alternativos como Opinião, Movimento, Ex, Debate & Critica, etc- os grandes jornais mudam aos poucos seu estilo de redação formalista e tradicionalista. Aliviam o clima da Era da Ditadura do Lead, deixam o repórter usar um pouco mais de imaginação.
Já há alguns anos que os Manuais de Redação dos grandes jornais não definem o lead como resposta às perguntas O QUE, QUEM, QUANDO, ONDE, COMO , POR QUE.
Definem lead como a forma de introdução da notícia em que o jornalista apresenta o aspecto mais interessante para o leitor (veja MANUAL DA FOLHA DE S. PAULO). O uso da imagem e da cor como recurso gráfico impôs-se no novo jornalismo.
Texto curto, com adjetivos bem escolhidos para chamar a atenção do leitor e o uso de imagem (foto, ilustração, gráfico) na maioria das reportagens. Eis as novas modificações da imprensa.
O que chama a atenção é que o jornalismo mudou, mas as escolas de jornalismo ainda não se deram conta e ainda ensinam o jornalismo ultrapassado. Os velhos livros básicos como TECNICAS DE CODIFICAÇÃO EM JORNALISMO, de Mário Erbolato, ou IDEOLOGIA E TÉCNICA DA NOTÍCIA, de Nilson Lage, têm que ser atualizados com a nova realidade. Senão nossos alunos irão chegar ao mercado de trabalho com modelos ultrapassados e terão que reaprender tudo. Vale a pena rever o assunto e atualizar tendo como base o mercado.
# Jornalista, Doutor em Comunicação, Professor da Universidade Federal de Viçosa (UFV-MG).

Red_Manual_L

2009-03-26T09:20:00.002-07:00

Os 10 Erros mais Graves de redação

Alguns erros revelam maior desconhecimento da língua que outros. Os dez abaixo estão nessa situação.
1 - Quando "estiver" voltado da Europa. Nunca confunda tiver e tivesse com estiver e estivesse. Assim: Quanto tiver voltado da Europa. / Quando estiver satisfeito. / Se tivesse saído mais cedo. / Se estivesse em condições.
2 - Que "seje" feliz. O subjuntivo de ser e estar é seja e esteja: Que seja feliz. / Que esteja (e nunca "esteje") alerta.
3 - Ele é "de menor". O de não existe: Ele é menor.
4 - A gente "fomos" embora. Concordância normal: A gente foi embora. E também: O pessoal chegou (e nunca "chegaram"). / A turma falou (e nunca "falaram")
5 - De "formas" que. Locuções desse tipo não têm s: De forma que, de maneira que, de modo que, etc.
6 - Fiquei fora de "si". Os pronomes combinam entre si: Fiquei fora de mim. / Ele ficou fora de si. / Ficamos fora de nós. / Ficaram fora de si.
7 - Acredito "de" que. Não use o de antes de qualquer que: Acredito que, penso que, julgo que, disse que, revelou que, creio que, espero que, etc.
8 - Fale alto porque ele "houve" mal. A confusão está-se tornando muito comum. O certo é: Fale alto porque ele ouve mal. Houve é forma de haver: Houve muita chuva esta semana.
9 - Ela veio, "mais" você, não. É mas, conjunção, que indica ressalva, restrição: Ela veio, mas você, não.
10 - Fale sem "exitar". Escreva certo: hesitar. Veja outros erros de grafia e entre parênteses a forma correta: "areoporto" (aeroporto), "metereologia" (meteorologia), "deiche" (deixe), enchergar (enxergar), "exiga" (exija), “geito” (jeito). E nunca troque menos por "menas", verdadeiro absurdo lingüístico.

Red_Manual_K

2009-03-26T09:20:00.001-07:00

Normas Gerais de Redação – I Parte

AMBIGÜIDADE
Tente ao máximo não usar textos ou formas ambíguas. Isso é um defeito grave, pois induz o leitor ao erro. Ambigüidades ocorrem quando: há ausência de vírgulas, o adjunto adverbial foi colocado no lugar errado, há sucessão inadequada de termos, o 'que' foi colocado em outra posição que não logo depois do nome que substitui e, finalmente, quando se abusa da preposição 'de'. Ambíguo quer dizer, literalmente, "que se pode tomar em mais de um sentido". Alguns exemplos: "Gols de bandeja" (o jornal queria se referir a um torneio de futebol disputado por garçons), "Hoje é proibido ficar doente" (a notícia falava de greve em hospitais), "Cachorro faz mal à moça" (a personagem teve indigestão ao comer um cachorro quente com salsicha estragada), "Comeu a mãe e foi parar no hospital" (um menino colocou na boca um animal de nome 'mãe d'água', que provoca queimaduras graves se ingerido), "Vendem-se cobertores para casal de lã (ambigüidade provocada por troca da ordem das palavras), "Estamos liquidando pijamas para homens brancos" (má disposição das palavras na frase), "A ordem do ministro que vai de Brasília..." (ambigüidade do pronome relativo 'que'), "Subindo a serra, avistei vários animais" (ambigüidade provocada pelo gerúndio. Quem subia a serra?), "Eu noivaria com você, Verinha, se tivesse um pouco de dinheiro" (ambigüidade ocasionada por omissão de termos; eu ou você?), "Ele pensava no antigo amor e julgava que a sua agressividade teria contribuído para o término do romance" (ambigüidade ocasionada pelo emprego de um pronome que é válido tanto para 'ele' como para 'ela'; dele ou dela?)
APÓSTROFO
Sinal que indica supressão de letras e seu uso é restrito a poucos casos. 1 - supressão de letra em versos por exigência de métrica: co'este, esp'rança, etc. 2 - pronúncias populares: tá, teve aqui, etc. 3 - apócope da vogal e, em palavras compostas ligadas de preposição: estrela-d'alva, olho-d'água, pau-d'arco, mãe-d'água e poucas mais.
Não se usa apóstrofo em combinações pronominais, combinações das preposições, formas aglutinadas e antes de maiúsculas. Neste último caso, para não prejudicar títulos: "O jornalista dA Gazeta é Pedro."
ASPAS
Estes sinais, também chamados de vírgulas-dobradas, têm alguns empregos específicos. 1 - assinalam as transcrições textuais: Caxias disse: "Sigam-me os que forem brasileiros!" 2 - realçam os nomes das obras de arte ou de publicações, sejam elas livros, revistas ou outras. No caso de jornais, usamos o itálico: A notícia do escândalo foi publicada por "O Globo", do Rio de Janeiro. 3 - caracterizam nomes, títulos honoríficos, apelidos e outros: Eles passaram as férias no navio de turismo "Princesa Isabel". 4 - marcam as expressões, palavras, vocábulos, letras, etc., exemplificadas no contexto de uma frase: Encerrou as despedidas com um "até breve" cheio de esperanças. 5 - separam os chamados estrangeirismos, neologismos ou quaisquer palavras que soem estranhas ao contexto: O ideal é substituir o "petit pois" pelo brasileiríssimo ervilha.

CARGOS
Escreva sempre em letras minúsculas: presidente, secretário, ministro, diretor, prefeito, professor, vereador, etc. Mas tome cuidado com isso, pois às vezes as regras da língua portuguesa consagram algumas formas como nomes próprios. Em caso de dúvida, consulte sempre o dicionário. Ou então o manual de normas de redação da Folha de S. Paulo, e trata muito bem da questão.

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2009-03-26T09:19:00.002-07:00

Normas Gerais de Redação – II Parte
DATAS E ENDEREÇOS

Usamos sempre os dois recursos em nossos textos, para ajudar o leitor que lê o Vitória On Line, o Diário de Vitória ou nossos impressos destinados à imprensa. Tanto datas (terça-feira (15)) quanto endereços corretos e completos de locais de solenidades, intervenções da Prefeitura, etc., têm que ser citados obrigatoriamente. Somos prestadores de serviços.
DECLARAÇÃO TEXTUAL
Há um velho princípio jornalístico que diz o seguinte: quanto menos se usa esse tipo de recurso, mais valor ele tem. Portanto, declarações textuais devem ser usadas quando o que a pessoa diz tem muito impacto. Evidentemente, em casos de transcrição de documentos, discursos, etc., o princípio não se aplica.
DINHEIRO
Sempre que a gente fala de moeda estrangeira, é preciso converter o valor para o Real pela cotação do dia. No caso do dólar é mais fácil. Nos casos das demais moedas é mais difícil, mas os sites de jornais e bancos nos informam com precisão. Basta escrever, por exemplo: "A venda foi feita por US$ 200 mil (R$ 397 mil)."
DIVISÃO SILÁBICA
Para escansão silábica ou no fim da linha, deve ser feita pelas sílabas pronunciadas, e não por elementos morfológicos. Por princípio geral, separam-se as letras pelas síladas e nunca partindo o que se pronuncia no mesmo impulso da voz. Como normas particulares, a língua portuguesa registra as seguintes: 1) nunca se partem ditongos nem tritongos: flui-do, herói-co, sa-guôes. 2) encontros de duas consoantes que não sejam iniciais ou isoladas: as-sar, con-vic-ção, ter-ra. 3) encontros de mais de duas consoantes são partidos antes da última ou antes de encontro consonantal perfeito: ist-mo, cir-cuns-cre-ver, com-prar. 4) consoantes iniciais e isoladas, encontros consonantais iniciais e perfeitos terminados em i ou r, ch, ih, nh, gu, qu, formam sílaba com a vogal seguinte: ba-se, a-guar-dar, cin-qüen-ta. As exceções são bl, br, dl. Como orientações finais, nunca parta o vocábulo de tal forma que no final ou no início da linha apareça uma palavra obscena ou ridícula e, caso coincida um hífen com a repartição da palavra, não será preciso repetir aquele que sai no início da linha seguinte.
DOIS PONTOS
Usam-se dois pontos em cinco hipóteses: antes de citação, de enumeração, de explicação, de complementação e de conclusão. Antes de citação a pontuação vem seguida de letra maiúscula. Em todas as outras quatro hipóteses, o que a segue é letra minúscula. Exemplos:
Antes de citação: "E o homem disse:
- Não atire, por favor!"
Antes de enumeração: "Comprou diversas bebidas no supermercado:
Uísque, licor, cerveja e até refrigerante."
Antes de explicação: "Fiquei feliz quando a vi: sabia que ela ia se recuperar."
Antes de complementação: "O fígado só tem uma ideologia: cuidado com as imitações." (esta é de Luís Fernando Veríssimo.
Antes de conclusão: "O lugar é lindo e as praias, paradisíacas: vamos de qualquer

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2009-03-26T09:19:00.001-07:00

Normas Gerais de Redação – III Parte
DOUTOR

Desnecessário dizer que jornalisticamente usa-se sempre a profissão da pessoa. "O gastroenterologista Fulano de Tal vai dirigir o programa da Semus...", e vai por aí. Pode-se fazer citação deste termo apenas quando for necessário dizer que uma determinada pessoa fez doutorado. O mesmo princípio aplica-se a "mestre" e "mestrado".
ECOLOGIA
Como usamos muito este termo, aqui vai um recado: ninguém comete crime contra a ecologia, mas apenas contra o ambiente, a natureza, etc. Ecologia estuda a relação homem-ambiente. Já o ambientalismo é um movimento.
ESTE, ESSE, AQUELE
Este é algo que está próximo, ao nosso lado. "Este lápis é meu", você diria, segurando seu próprio lápis. Esse está ao largo da pessoa, não perto mas não muito longe. "Esse lápis é seu?", você perguntaria à pessoa da mesa ao lado. Aquele está longe: "Aquele lápis é de alguém aqui?", qualquer um de nós perguntaria, apontando o final da sala. Esta mesma regra serve para "neste", "nesse" e "naquele".
ETC.
Este termo, etecétera, quer dizer "e mais outros". Deve ser usado homeopaticamente e jamais em títulos.
FALA DO ENTREVISTADO
Para abrir aspas e deixar o entrevistado falar, é preciso tomar cuidado com o verbo ou outro termo a ser usado. Os que normalmente antecedem as vírgulas são estes:
DIZ - Pode ser usado em quaisquer circunstâncias;
AFIRMA - Igualmente. Só que, para este, recomenda-se utilização quando a afirmação for enfática: '"Não sou corrupto", afirmou o prefeito Celso Pitta';
CONTA - Significa o mesmo que "relata". Pode ser usado em quaisquer circunstâncias, principalmente quando se trata de relato de algum fato que a fonte esteja fazendo ao jornalista;
RELATA - Acima. O mesmo que "conta";
REVELA - Só quando a pessoa estiver dizendo uma coisa que ninguém ainda sabia;
CONFIDENCIA - Deve ser evitado ao máximo, porque se assim fosse não estaria no jornal. Pode-se usar apenas da seguinte forma: "Segundo Paulo Maluf confidenciou a Celso Pitta, era preciso ter jogado fora os computadores da prefeitura.";
INFORMA - Deve ser usado quando a pessoa estiver tornando pública uma informação ainda não conhecida e referente a um fato de interesse público;
EXPLICA - Só quando o entrevistado estiver explicando dados relacionados com alguma coisa;
ESCLARECE - Fica nas proximidades do "informa", com a diferença de que só deve ser usado quando houver alguma dúvida relacionada a algo;
ENFATIZA - Usa-se quando alguém destaca um ou mais pontos ligados a uma informação, destacando-os;
DESTACA - O mesmo que o anterior:
LEMBRA - Melhor usar quando o entrevistado estiver falando de fato ocorrido há muito tempo;
RESSALTA - Este, é melhor usar este verbo quando o entrevistado estiver destacando algum fato, ponto ou detalhe do todo;
AVALIA - No caso deste verbo, usa-se corretamente quando o entrevistado estiver fazendo algum julgamento, sobretudo juízo de valor;
SEGUNDO FULANO - Recurso que torna o uso livre;
SEGUNDO INFORMA FULANO - O mesmo que o anterior. O melhor é desprezar o 'informa', pois há restrições a seu uso";

DE ACORDO COM - Também de uso livre.
FOLCLORE
A gente jamais usa com sentido de ridículo. No nosso caso, folclore é tudo o que faz parte da cultura popular de nossa cidade, do Espírito Santo, do Brasil. Ou que tenha relação com o conceito.
FRASE/ORAÇÃO/PERÍODO/PARÁGRAFO
Como a gente erra muito nas construções de textos, vamos transcrever o que o manual da Folha fala sobre isso. É o melhor manual para explicar o item: "Frase designa qualquer enunciado capaz de comunicar alguma coisa a alguém. Pode ser desde uma simples palavra ('Obrigado!') ao mais complexo período proustiano. Quando a frase afirma ou nega alguma coisa, ou seja, quando apresenta estrutura sintática, pode ser chamada de oração: 'Deus é luz.' Toda oração tem verbo ou locução verbal, mesmo que às vezes um deles não esteja expresso. Período é o nome que se dá a frases constituídas de uma ou mais orações. É simples (uma única oração) ou composto (com mais de uma oração): 'Padre Teófilo disse que Deus é luz.' Em textos noticiosos, evite períodos muito longos." Portanto, basta seguir a receita que dá tudo certo. Ela mostra de forma clara como se dá o encadeamento das palavras que acabam formando o que a gente escreve. Já o parágrafo deve conter pensamento completo. Uma idéia pronta e acabada. Ele se liga a um outro, com outra idéia ou pensamento, e assim por diante. Um texto completo é uma série de elos, como os de uma corrente. De parágrafos que se ligam.
GÍRIA
Evite-a ao máximo. Ela banaliza e pode até confundir o texto. Normalmente, usam-se gírias somente em transcrições de declarações de terceiros. Mesmo assim, é sempre bom usar o bom senso.
GOLEADOR
Esta é para quem escreve sobre esporte: não se deve usar este termo para quem marca apenas um gol numa partida. De dois para cima, tudo bem. E quem faz mais gols em um campeonato deve ser chamado de 'artilheiro'.
GORDO
Evite. Quando for absolutamente necessário dar esta informação, ou use o peso exato da pessoa ou o termo 'obeso'.
GOVERNO
Escreva sempre com minúsculas: governo federal, governo estadual, etc.
HORÁRIO
Vamos uniformizar nosso texto. O dia começa à 0 hora e termina às 24 horas. A madrugada vai de 0 hora às 6 horas; a manhã, das 6 horas às 12 horas (também podemos dizer meio-dia); a tarde, das 12 horas às 18 horas; a noite, das 18 horas às 24 horas. Em horas quebradas, a gente usa 12h45 ou então 15h24, e daí por diante. Tempos marcados são indicados assim: 2h10min36s356. Conferências e congêneres duram sempre "quatro horas e 35 minutos". Finalmente, quando houver diferença de fuso horário, diga "às 21 horas de Paris (16 horas de Brasília)".
IDADE
Quando for necessário informar, escreva; "Maria do Socorro, de14 anos, esteve ontem..." Quando isso constranger a pessoa, evite. Pessoas idosas, sobretudo mulheres, às vezes não gostam de revelar suas idades.

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Normas Gerais de Redação – IV Parte
IDENTIFICAÇÃO

Pessoas devem ser identificadas pelo cargo, função, condição ou profissão. Quando se tratar de servidor municipal, primeiramente pelo cargo. Aliás, citar o cargo da pessoa é indispensável. E sempre que possível esse cargo deve anteceder o nome, até porque as pessoas costumam ser notícia em função de suas atividades. Exemplo: "O prefeito de Vitória, Luiz Paulo Vellozo Lucas, esteve ontem..."

IMPRENSA
Imprensa é meio de comunicação escrita. Portanto, usa-se para designar jornal, revista e outros impressos. Não existe "imprensa escrita" porque é pleonasmo. Nem "imprensa falada" porque é errado. Quando a designação abranger a todos, devemos dizer "meios de comunicação".

INICIAIS
O ideal é evitar abreviar nomes próprios. Quando não houver alternativa, não coloque espaço entre as iniciais: (B.J.L.).

INTERTÍTULOS
Devemos usar um por lauda, para tornar mais leve o texto. O ideal é que o primeiro venha logo após o segundo parágrafo. Daí para a frente, um a cada 25/30 linhas. E o intertítulo deve ter uma única palavra.

IRONIA
Evite sempre. Nós fazemos notícia, não fazemos editoriais.

JORNAIS E OUTROS
Sempre que a gente tiver que escrever nomes de jornais, usemos o recurso do itálico. A Gazeta, TV Tribuna, Notícia Agora, etc.

LEAD
Em inglês, esta palavra quer dizer "conduzir", "liderar". Atualmente, há muita gente que contesta o princípio do uso do "o quê, que, quando, como, onde e por quê?" na redação das aberturas de matérias jornalísticas. Ainda assim, responder a essas questões na abertura da notícia é o melhor caminho para produzir um bom texto. Como na Prefeitura de Vitória nós lidamos quase sempre com informações de natureza fatual, noticiosas, é imperioso usar o recurso para introduzir o leitor no texto e prender sua atenção. O primeiro parágrafo deve ser, sempre que possível, uma síntese da notícia. Deve dar ao leitor informações suficientes para que ele se sinta informado. O ideal é que tenha cinco linhas. Mas pode ter seis e, em situações extremas, sete. Nunca mais do que isso. Também é preciso que seja escrito em ordem direta (sujeito, verbo e predicado), sempre respeitadas as normais que obrigam a citação do nome da Prefeitura, secretarias ou outros organismos, quando for o caso.

MEIO AMBIENTE
Não usemos como sinônimo de ecologia, que é uma disciplina, um ramo da biologia.

MENOR
Evite o termo para se referir a criança ou adolescente. A legislação brasileira vigente proíbe a publicação de nome de criança ou adolescente a que se atribuam infrações. Use as iniciais como explicado em "INICIAIS".

Normas Gerais de Redação – V Parte

METÁFORA
Figura de linguagem na qual o significado imediato de uma palavra é substituído por outro. Pode ajudar a tornar o texto didático. Mas evitemos as já desgastadas pelo excesso de uso: aurora da vida, luz no fim do túnel, silêncio sepulcral, página virada e outras. Valente soldado do fogo, por exemplo, é o fim da picada.

MÍDIA
Designa os meios de comunicação, sendo palavra que o português tirou do inglês. Mídia eletrônica identifica os meios de comunicação eletrônicos como o Diário de Vitória. Mídia impressa são os meios de comunicação impressos.

MINORIA
Este conceito não é usado apenas por critério quantitativo, mas também político. Minorias étnicas, raciais, religiosas, sexuais, políticas, ideológicas ou de qualquer outro tipo devem ser tratadas sem preconceitos.

MORTE
Não use falecimento, passamento, trespasse ou outro tipo de eufemismo. Pessoas, bichos e plantas morrem mesmo.

MULHERES
Trate mulheres que são personagens de notícia da mesma forma que os homens. Informe profissão, cargo e, quando possível, idade. Na segunda menção à pessoa em um mesmo texto, identifique-a pelo sobrenome ou então pela designação com a qual ela é mais conhecida.

NARIZ-DE-CERA
Parágrafo introdutório que retarda a entrada no assunto específico do texto. É sinal de prolixidade incompatível com o jornalismo.

NEGRO
Significa raça. As pessoas desta raça jamais devem ser chamadas de pretas ou de qualquer outra designação preconceituosa. Preto, por sinal, é uma cor. Assim como amarelo, vermelho, azul, etc.

NOMES CIENTÍFICOS
Escreva em itálico, com o gênero em maiúscula e a espécie em minúscula. Da seguinte forma: Homo sapiens (espécie humana).

NOMES ESTRANGEIROS
Respeite a grafia original, mas ignore toda a espécie de sinais que não tenham correspondentes em português. Em casos de nomes próprios provenientes de línguas com outros alfabetos, o ideal é transliterar de acordo com a pronúncia aproximada. Quando o nome tiver um correspondente consagrado em língua portuguesa, use-o em lugar da grafia original (Nova York em lugar de New York).

NOMES PRÓPRIOS
Escreva de acordo com o registro original ou com a forma usada profissionalmente pela pessoa. Nomes próprios não seguem regras ortográficas. Em caso de dúvida, peça à pessoa para soletrar seu nome. Ninguém gosta de ver o nome escrito errado.

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Normas Gerais de Redação – V Parte
METÁFORA

Figura de linguagem na qual o significado imediato de uma palavra é substituído por outro. Pode ajudar a tornar o texto didático. Mas evitemos as já desgastadas pelo excesso de uso: aurora da vida, luz no fim do túnel, silêncio sepulcral, página virada e outras. Valente soldado do fogo, por exemplo, é o fim da picada.
MÍDIA
Designa os meios de comunicação, sendo palavra que o português tirou do inglês. Mídia eletrônica identifica os meios de comunicação eletrônicos como o Diário de Vitória. Mídia impressa são os meios de comunicação impressos.
MINORIA
Este conceito não é usado apenas por critério quantitativo, mas também político. Minorias étnicas, raciais, religiosas, sexuais, políticas, ideológicas ou de qualquer outro tipo devem ser tratadas sem preconceitos.
MORTE
Não use falecimento, passamento, trespasse ou outro tipo de eufemismo. Pessoas, bichos e plantas morrem mesmo.
MULHERES
Trate mulheres que são personagens de notícia da mesma forma que os homens. Informe profissão, cargo e, quando possível, idade. Na segunda menção à pessoa em um mesmo texto, identifique-a pelo sobrenome ou então pela designação com a qual ela é mais conhecida.
NARIZ-DE-CERA
Parágrafo introdutório que retarda a entrada no assunto específico do texto. É sinal de prolixidade incompatível com o jornalismo.
NEGRO
Significa raça. As pessoas desta raça jamais devem ser chamadas de pretas ou de qualquer outra designação preconceituosa. Preto, por sinal, é uma cor. Assim como amarelo, vermelho, azul, etc.
NOMES CIENTÍFICOS
Escreva em itálico, com o gênero em maiúscula e a espécie em minúscula. Da seguinte forma: Homo sapiens (espécie humana).
NOMES ESTRANGEIROS
Respeite a grafia original, mas ignore toda a espécie de sinais que não tenham correspondentes em português. Em casos de nomes próprios provenientes de línguas com outros alfabetos, o ideal é transliterar de acordo com a pronúncia aproximada. Quando o nome tiver um correspondente consagrado em língua portuguesa, use-o em lugar da grafia original (Nova York em lugar de New York).
NOMES PRÓPRIOS
Escreva de acordo com o registro original ou com a forma usada profissionalmente pela pessoa. Nomes próprios não seguem regras ortográficas. Em caso de dúvida, peça à pessoa para soletrar seu nome. Ninguém gosta de ver o nome escrito errado.

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2009-03-26T09:17:00.000-07:00

Normas Gerais de Redação – VI Parte
PALAVRAS ESTRANGEIRAS

Só use se não houver correspondente em português. Ervilha todo mundo sabe o que é. Petit pois, só os professores de francês. Há exceções. Aqui no Brasil, soutien, que a gente escreve como sutiã, é mais comum que "porta-seios". Trata-se de uma palavra que foi aportuguesada.
PARLAMENTO/CONGRESSO
Não são sinônimos, embora pareça. Parlamento é conceito mais geral, mas há uma tendência da língua de reservar o termo para assembléias de países com regime parlamentarista. Congresso é a palavra mais comum para designar a reunião de duas câmaras em regimes presidencialistas. Nós somos um país que tem regime bicameral e, portanto, Congresso.
PASTA
Quando este termo significar o cargo que a pessoa exerce, o "P" tem que vir maiúsculo pois está substituindo o cargo: "o titular da Pasta (ministro da Fazenda) viajou ontem para Brasília".
PIEGUICE
A função do jornalismo é informar e não comover. Emoção, em jornalismo, é resultado de fatos narrados e não de estilo. A propósito, vale a pena lembrar um texto publicado por um grande jornal de São Paulo, na década de 30, e que se referia a uma garota que cometera suicídio: "Tinha 17 anos, na flor da mocidade, virgem e bela, Oh!, destino implacável. Morreu como morrem as flores nas campinas...", e foi embora o poeta de redação com seus lamentos infindáveis...
PIRÂMIDE INVERTIDA
Técnica de redação jornalística que remete as informações mais importantes para o início do texto e as demais, em hierarquização decrescente, em seguida. Isso servia aos interesses dos jornais, que às vezes precisavam cortar as matérias pelo "pé". Por isso, era costume dizer que pé de matéria e pé de galinha tinham sido feitos para cortar. Não temos este problema no Diário de Vitória, mas a técnica é a ideal, pois ajuda o leitor. Ele tem o principal logo no início da leitura e, se quiser parar antes do final, não perderá nada de muito importante.
PLANALTO
Nome do palácio que serve como sede do governo brasileiro, em Brasília. Deve ser sempre escrito em maiúscula.
PLEONASMO
É a redundância de termos. Em texto jornalístico, como vício, é intolerável: "O alpinista João da Cruz subiu para cima da montanha". "O marido de Joana entrou para dentro do quarto".
PLURAL DE PALAVRAS COMPOSTAS
A regra prática é esta: flexione os elementos variáveis (substantivos e adjetivos) e não flexione os que não forem (verbos, advérbios e prefixos). Exemplos: dois termos variáveis - cirurgiões-dentistas, curtas-metragens; o segundo variável - sempre-vivas, mal-educados; o primeiro variável - pés-de-moleque, canetas-tinteiro; nenhum varia - os leva-e-traz, os bota-fora; casos especiais - os louva-a-deus, os diz-que-diz, os bem-te-vis, os bem-me-queres e os malmequeres. Outros casos: adjetivos. Quando há dois adjetivos, só o segundo vai para o plural - político-sociais, castanho-claros. As exceções são três: surdos-mudos, azul-marinho e azul-celeste, os dois últimos invariáveis. Quando a primeira palavra é um adjetivo e a segunda um substantivo, o adjetivo composto não tem forma especial de plural: vestidos verde-musgo, salas cor-de-rosa.

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Normas Gerais de Redação – VII Parte
POR OUTRO LADO E VIA DE REGRA

Evite ao máximo esse cacoete de linguagem. "Via de regra", então, nem pensar. Este último teve um destino trágico. Conta-se que em um jornal do Rio de Janeiro, determinado repórter tinha o hábito de usá-lo. O diretor de redação já havia implorado ao moço para parar de escrever assim, mas sem sucesso. Um dia, ele não suportou mais. Pegou o jornal, destacou em vermelho o cacoete e escreveu ao lado: "Meu filho, via de regra é b...".
POR QUE/PORQUE
Usa-se por que (separado) em frases interrogativas; Por que ela não chegou? Também se usa separado em frases afirmativas quando significam a razão pela qual: Ele não disse por que não veio. Usa-se porque (junto) quando se dá explicação ou causa: Ele não veio porque não quis. Também se usa o porque (junto) nas interrogativas em que a resposta já é sugerida: Você não veio porque estava viajando? Há, finalmente, formas por quê e porquê. Usa-se por quê (acentuado) em final de frase ou quando se quer enfatizar ainda mais uma pausa forte, marcada por vírgula: Ela não chegou ainda por quê?; Não sei por quê, mas acho.." . Já o porquê (junto) é substantivo: "Não entendo o porquê de sua indiferença".
POVO
Deve-se evitar o termo em sociedades nacionais organizadas em estruturas complexas como a nossa. Não temos problemas étnicos. O ideal é usar população ou sociedade.
PREÇO
É praxe dizer que o preço está caro ou barato. Mas é errado. Preços só podem ser altos ou baixos. Caras e baratas são as mercadorias: "Eu ia comprar aquela camisa, mas ela está muito cara."
PREFEITURA
Nós trabalhamos para a Prefeitura de Vitória. Portanto, em todos os textos em que falamos de realizações dela, ou de atos dos quais ela participe direta ou indiretamente, temos que citá-la logo no lead. Se for impossível, no máximo no sub-lead. E citá-la como "Prefeitura de Vitória". Não é preciso dizer "Prefeitura Municipal de Vitória". E nunca devemos dizer "PMV". No geral, escreva com maiúscula quando fizer parte de nome completo: Prefeitura de Vitória. Sempre que for ser feita uma segunda menção, use minúscula: os servidores da prefeitura estão fazendo vários cursos de aperfeiçoamento. Quando usarmos apenas Prefeitura, devemos fazê-lo também em caixa alta. Há menos que estejamos falando de forma genérica: "Há prefeitura que não acaba mais no Brasil!"
PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA
Sempre em maiúsculas. Mesmo quando o termo vier simplificado: "o candidato à Presidência."
PRESIDENTE
Usar sempre como substantivo comum-de-dois: o presidente, a presidente.
PRESIDENTE E OUTROS
Deve-se usar o cargo em letras maiúsculas quanto ele substitui o nome. Em minúsculas quando não acontece isso. Exemplos: "O Presidente da República viajou ontem..." Ou então: "O presidente Fernando Henrique Cardoso esteve ontem..." Isso se aplica a governador, prefeito e aos nomes das unidades da federação (estados). A palavra "município" segue a mesma regra. Não há uma norma absoluta para tal procedimento, mas é assim que acontece na maioria dos casos e é re

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2009-03-26T09:15:00.000-07:00

Normas Gerais de Redação – VIII Parte
PRIMEIRO MUNDO

Escrever com maiúsculas. Assim como Terceiro e Quarto Mundo.
PROFISSÕES
Escreva sempre com minúsculas: jornalista, médico, escritor, sanitarista...
PROGRAMA DE TV
Escreva sempre os nomes dos programas sem aspas e com maiúsculas no início de cada palavra: Jornal Nacional, Fantástico, Jornal da Manchete.
PROPAGANDA
Definição de mestre Aurélio Buarque de Holanda: "atividade que visa a influenciar o homem com objetivo religioso, político ou cívico". Tendo finalidade comercial, deve-se usar publicidade.
PROVÍNCIA
Jamais usar com conotação preconceituosa. O termo refere-se a Estado, mas só é usado em alguns países da Europa, como a Áustria.
QUE
Evite o excesso, para tornar o texto mais leve. Se for necessário o uso de muito "que", utilize ponto e divida o período em dois ou três. O "quê" acentuado existe da mesma forma que o "por quê" com acento: "Ela tem um quê de Sônia Braga". Neste caso, ele se transforma em substantivo.
REGÊNCIA
Eis um dos mais extensos e difíceis capítulos da sintaxe. E que provoca muitos erros. Como a maioria das gramáticas aborda só em parte o tema, dúvidas têm que ser tiradas caso a caso, com o uso do dicionário ou livros à disposição. "Português Instrumental", (veja bibliografia) tem bom capítulo sobre o assunto. Vamos dar só três regras básicas: a) - não ligue duas ou mais palavras com regimes diferentes a um mesmo complemento. Não escreva: Gostei e recitei o poema; o correto é: Gostei do poema e o recitei. B) - evite construções com infinitivo precedido das contrações do e da. Não escreva: Já é hora do ministro se demitir. O certo é: Já é hora de o ministro se demitir. C) - não omita preposições necessárias, embora alguns puristas façam isso: Ambos concordaram (em) que essas idéias não tinham senso comum (Machado de Assis).
REGIÕES GEOGRÁFICAS
Com maiúsculas, se forem oficiais: Triângulo Mineiro, Vale do Canaã. Este mesmo princípio se aplica a regiões geográficas, quando referentes a partes de um território: Região Sul do Espírito Santo, Região Norte, Sul do País, Norte do Estado. OBS: note que, no penúltimo exemplo, país entrou com "P" maiúsculo porque substitui o nome "Brasil".
REGIONALISMO
O mesmo que bairrismo. Pode levar as pessoas a não entenderem o que se está querendo dizer. A menos que o texto seja sobre isso, evite chamar, por exemplo, um camelô de marreteiro. Ou abóbora com carne seca de jerimum com jabá. Até porque "jabá", em jornalismo, é pecado mortal.

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2009-03-26T09:14:00.001-07:00

Normas Gerais de Redação – VIII Parte

REIS E DEMAIS SOBERANOS

Sempre com minúscula: O rei da Espanha, Catarina foi imperatriz da Rússia, etc. O mesmo se aplica a outras classificações, como reitor, por exemplo.
REPETIÇÃO DE PALAVRAS
É sumamente necessário evitar sempre. O emprego de vocabulário amplo enriquece o texto jornalístico. Mas cuidado com uma armadilha: o uso de muitos sinônimos pode levar à imprecisão. Não podemos ficar chamando o advogado de jurista, doutor ou causídico. Neste caso, é melhor repetir o termo.
RESENHA
A gente faz muito, sobretudo em artes e espetáculos. Deve ser bem informativa, para que o leitor tenha idéia do conteúdo da obra, autor, etc. Mas exige emissão de opinião. Como os nossos textos são todos assinados, problema nenhum. De qualquer forma, as críticas jamais devem ser agressivas.
REVISTA
Escreva os nomes por extenso, sem aspas: Manchete, Isto É, Caras, Veja, Época.
SALTO
Salto com vara, salto ornamental, salto-mortal. Cuidado, pois alguns têm hífen e outros, não. O mesmo acontece com salva: salva de palmas, salva-vidas.
SÃO/SANTO
Informação aos agnósticos e protestantes de maneira geral: são, para os nomes começados com consoante; santo, para os começados com vogal: "são Tomás de Aquino", "santo André".
SE
É preciso ter cuidado aqui. Ele pode ter nove funções diferentes, mas jamais será sujeito. Portanto, é errado dizer: aluga-se casas; não se podia evitar os aumentos". Nos dois casos, os sujeitos são casas e aumentos. Então, os verbos têm que concordar com eles: alugam-se casas; não se podiam evitar os aumentos. O termo também costuma causar problemas em mais dois tipos de construção; a) - partícula apassivadora (voz passiva): alugam-se casas (casas são alugadas). b) - índice de indeterminação do sujeito (sujeito indeterminado): aqui passeia-se muito. Tomem cuidado também com construções onde o se é perfeitamente dispensável e até absurdo: É possível se dizer que a língua é difícil; Por se falar nisso; A confusão tornou difícil se perceber quem estava por perto. Nestes casos, basta tirar a partícula e os textos ficam corretos.
SEÇÃO/SESSÃO/CESSÃO
Eis nova fonte de erros: seção quer dizer parte, divisão: seção de pessoal; sessão significa tempo de duração de alguma coisa: sessão de cinema; finalmente, cessão quer dizer o ato de ceder: fazer cessão de seus direitos.
SE NÃO/SENÃO
Se não deve ser usado quando a expressão puder ser substituída por caso não ou quando não. Ou então quando introduzir oração como conjunção integrante: Perguntou se não era tarde demais. Senão deve ser usado nos demais casos: Corre, senão a polícia te pega.

Red_Manual_B

2009-03-26T09:13:00.001-07:00

Normas Gerais de Redação – IX Parte

SIGLA

Geralmente elas criam dificuldades para o leitor. Portanto, a não ser que seja uma sigla consagrada (PMDB, por exemplo), a gente deve colocá-la logo adiante do nome completo: Secretaria Municipal de Esportes (Semesp). Sigla em título, somente se for consagrada. Além disso, quando se tratar de termos não pronunciáveis como palavras, todas as letras devem vir em caixa alta. Se formar uma palavra, alto e baixo. Esta regra tem uma única exceção: ONU. É que a sigla foi assim registrada pela organização.
TACHAR/TAXAR
Tacha é um tipo de prego. O termo também significa mancha, nódoa, defeito. O vereador foi tachado de corrupto. Já taxa é uma e espécie de imposto.
TEMPOS VERBAIS
É preciso tomar cuidado com o uso correto dos tempos verbais. Muitas vezes a gente tenta escrever uma coisa e escreve outra, por não ter este cuidado. Note o exemplo: O desfalque foi grande. O desfalque teria sido grande. No primeiro caso a gente está fazendo uma afirmação. No segundo, praticamente duvidando da informação. Portanto, é preciso não esquecer que os tempos verbais obedecem a regras de correlação. E consultar livros sobre o assunto sempre que houver dúvidas a esse respeito.
TÍTULOS DE OBRAS
Escrevam os nomes das obras e espetáculos sem aspas e com maiúsculas no início de cada palavra: E o Vento Levou, Mulheres à Beira de um Ataque de Nervos, O Inspetor Geral.

TODO DIA/TODO O DIA
Sem artigo significa diariamente. Com o artigo, durante o dia inteiro. Coisa parecida acontece com todo mundo e todo o mundo. Sem o artigo significa todos. Com ele, o mundo inteiro.
TRANSCRIÇÃO
Transcrições literais de trechos de obras devem ser feitas sempre entre aspas. E usadas homeopaticamente, como já foi dito.
TRATAMENTO DE PESSOA
Depois de identificado pela primeira vez na matéria, o personagem da notícia deve ser citado apenas pelo sobrenome ou nome pelo qual é mais conhecido. "Luiz Paulo", e nunca "Vellozo Lucas". Quando se tratar de político, é necessário dizer o cargo, o partido e o Estado. Da segunda menção em diante, o tratamento deve ser igual ao das demais pessoas.
TRATAMENTO DO LEITOR
Sempre no singular: Leia matéria no site da Secretaria de Cultura. Não devemos escrever "Leiam..."
VÁLIDO
Vamos usar apenas no sentido de ter validade ou vigência.
VELHO
Como isso geralmente significa deteriorado pelo tempo, não vamos usar para designar pessoa. O ideal é dizer a idade. Não sendo possível, pode-se usar idoso. E idosas são pessoas com mais de 60 anos.

Red_Manual_A

2009-03-26T08:42:00.000-07:00

Normas Gerais de Redação – X Parte
VIAS E LOGRADOUROS

Escreva sempre com minúsculas: avenida Beira Mar, rua General Osório. Mas isso não é regra geral. Praia da Costa, Praça do Índio, Bairro da Penha, Praia de Camburi e outras formam um nome composto. Tudo abrindo com letras maiúsculas. Da mesma forma, Região da Grande São Pedro cabe na explicação que fala das regiões geográficas.
VISAR, ALMEJAR, ASPIRAR
Há normas específicas para as transições direta e indireta de verbo, no caso de "visar". Exemplo: "Com o projeto, a Prefeitura de Vitória visa a devolver a Vitória a paisagem urbana que a caracteriza como uma das mais antigas cidades do Brasil." O certo/errado é feito da seguinte maneira:
Em projeto de deputada está no senado e visa combater a evasão escolar. O texto não está correto.
É que o verbo visar pode ter as seguintes predicações verbais:
01) Verbo transitivo direto, ou seja, verbo sem preposição alguma, quando significar dirigir a vista ou o olhar a algo, apontar arma de fogo contra alguém ou pôr o sinal de visto em algo. Veja alguns exemplos:
A professora visou o garoto mais peralta da turma com um olhar de censura.
O atirador visou o alvo demoradamente.
A professora visou todos os trabalhos dos alunos.
02) Verbo transitivo indireto, com a preposição a, quando significar ter por fim ou objetivo, almejar, mesmo que o elemento que surgir à frente do verbo seja outro verbo no infinitivo. Veja alguns exemplos:
Ele visa a uma vaga em Medicina.
Sempre visou a ter muito dinheiro.
Quando o verbo aspirar for transitivo indireto, não admitirá o uso do pronome lhe como objeto indireto. Deveremos usar as formas analíticas a ele, a ela, a eles, a elas. Por exemplo: Ao cargo de diretor, aspiro a ele, sim.
A frase apresentada deve, então, ser assim escrita:
Projeto de deputada está no Senado e visa a combater a evasão escolar.
VOZ PASSIVA
Evite. Tira a ênfase do noticiário jornalístico. Prefira sempre a voz ativa

Aula_26 de fevereiro

2009-03-26T08:41:00.000-07:00

Aula de Hoje

Os passos da investigação Jornalística

Fase 1_Elaboração da Pauta

Pista Inicial + Sondagem Inicial + Preparação da Pauta

Fase 2_Pré_Produção

Análise das Fontes + Sequência de Abordagem

Fase 3_Produção

Confrontação de Informações + Checagem

Fase 4_Pós_Produção

Redação + Produção Visual da Reportagem + Reserva de Documentação

Elaboração da Pauta

* A sondagem inicial

* A pauta propriamente dita

Plano de Ação

* Relação de informações que já obtivemos

* Relação de informações que nos faltam

* Lista de fontes: onde localizar a informação que nos falta, quais as fontes mais importantes e consistentes.

Carnaval_Feriado

2009-03-26T08:40:00.001-07:00

Aula 23 de fevereiro

Aula 19 de fevereiro

2009-03-26T08:39:00.002-07:00

Aula_16 de fevereiro

2009-03-26T08:39:00.001-07:00

Lançamento do Clube do Livro Samarone Lima

Palavras e Termos_A

2009-03-26T08:38:00.001-07:00

A nível de = O certo é Em nível de.

A partir de = Equivale a a começar de; logo, não se diz que algo "começará a
partir da próxima semana" , pois se trata de redundância.

A princípio # Em princípio = A princípio significa "no início" e Em princípio
significa "segundo os princípios".

Abdome = Também podemos escrever abdômen (e não "abdomén").

Abordagem = Aproximação, nunca "sugestão".

Acabar em = Fim de movimento, nunca "causa", "motivo".

Acaju = Tinta avermelhada de cabelos, não usar "caju".

Acareação = Confronto de testemunhas ou acusados para apresentações de
ambas as versões de um episódio, geralmente policial.

Acatar = Obedecer, nunca "atender" ou "acolher"

Acessar = Neologismo que significa "ter acesso"; válido apenas para os
suplementos de Informática.

Achar por bem; Haver por bem = Termos já ultrapassados.

Acreditar = Perigoso, pois se sabe o que as pessoas falam, não o que pensam. É
melhor escrever "Fulano afirma acreditar".

Adentrar = Sinônimo de entrar. Não deve ser utilizado.

Adiar = Só se adiam eventos, nunca adiamos datas.

Adivinhar = E não "advinhar" . Tem o "i" depois do "d".

Admitir = Usada no sentido de confusão ou especulação. Cuidado com a falsa
modéstia de políticos que falam : "Admito que essas eleições são nossas"!

Adotar = Podemos adotar medidas, nunca "adotar violência", pois violência é usada ou empregada, nunca adotada

Agente = Funcionário que realiza trabalho de campo, erroneamente usado como
sinônimo de "detetive" ou "espião".

Agnóstico = É diferente de Ateu, pois enquanto este não acredita em Deus, o
agnóstico admite a existência do Criador, mas considera impossível prová-la.

Agonizar = Usado para pessoas à beira da morte e para empresas e/ou instituições que estão na iminência de fechamento.

Antecipar = Não é sinônimo de revelar, pois quem antecipa, apenas dá uma
notícia antes da concorrência, e quem revela, dá uma notícia que a
concorrência não toma conhecimento.

Anticlímax = Final que contraria as expectativas, causando decepção.

Ao Norte / No Norte = Se estamos fora de um lugar, dizemos que este local fica ao norte e se estamos neste local, dizemos que fica no norte. Exemplo: Se estou em Pernambuco, posso dizer que A Paraíba fica no norte do Estado e que o Rio Grande do Norte fica ao norte da Paraíba.

Amigo Pessoal = Redundância, pois "amizade" é um tipo de "relação pessoal".

Amostra x Universo = Numa pesquisa de opinião, amostra é a parte de um todo, denominado universo.

Ascensão x Assunção = Os católicos distinguem, pois o que ocorreu com Jesus foi a ascensão (Ele subiu por Si mesmo) e com Maria, a assunção (Ela foi levada por anjos)

Palavras e Termos_B

2009-03-26T08:37:00.005-07:00

Barbado x Barbudo = Barbado é aquele que usa barba ou que está com a barba para fazer; já o Barbudo é o que tem uma barba muito cheia.

Bem x Bom = Usamos o bem(advérbio) ao lado de verbos, adjetivos e outros advérbios. Já o adjetivo bom, só é usado ao lado de substantivos.

Beneficência/Beneficente = E não "Beneficiência/Beneficiente"

Biografia = A história de uma vida. Portanto, termos como "narrativas biográficas" e "biografias da vida" são redundâncias

Branco = Usamos votos em branco e não "votos brancos".

Bucólico = Sempre relacionado a cenas rurais ou campestres. Por mais saudável e arborizada que seja, uma cena urbana jamais será "bucólica".

Blitz = Palavra alemã que significa "operação policial". No plural, melhor usarmos palavras da Língua Portuguesa: operações, incursões, batidas.

Bugigangas = E não "bugingangas"

Cabeleireiro = E não "cabelereiro"

Cais x Porto = O cais é o local de embarque e desembarque do porto.

Caminhoneiro/ Caminhonete = E não "Camioneiro/Camionete"

Candomblé x Umbanda x Macumba x Xangô = Termos usados erradamente como sinônimos, pois Candomblé é uma religião que veio da África, com os escravos; Umbanda é outra forma de culto afro-brasileiro, surgida no final do século 19; Macumba é um sincretismo religioso derivado do Candomblé e Xangô é uma das entidades (orixás) veneradas nos cultos afro-brasileiros.

Cântico x Cantoria = Cântico é um canto religioso; cantoria é um canto popular

Captura = Usamos para pessoas ou animais. Mercadorias não são capturadas, mas sim "apreendidas".

Cheque = Escrevemos cheque sem fundos e não "cheque sem fundo".

Coiteiro = Aquele que abriga um foragido da lei.

Com direito a = Lugar-comum quando se escreve "A festa de casamento foi bonita, com direito a coro e orquestra". Da mesma forma, é clichê quando escrevemos "com tudo que tem direito" ou "como manda o figurino".

Codinome = Usado erroneamente como sinônimo de "apelido", pois codinome significa nome falso.

Conchavo = Erradamente usado como sinônimo de negociação, pois sempre é pejorativo.

Contínuo = Melhor usar esse termo do que office-boy

Curinga = E não "coringa"

Cúmplice = Termo melhor usado do que "comparsa".

Palavras e Termos_C

2009-03-26T08:37:00.003-07:00

Decidir = Se alguém ultrapassou da intenção de um ato, é melhor dizer que fez do que tomou a decisão de fazer.

Déficit = Pode ser aumentado, reduzido ou eliminado, nunca "solucionado".

Desjejum = Melhor usar café da manhã

Desmate = Não existe. O certo é desmatamento

Dia Santo = Também pode ser chamado dia santo de guarda ou feriado religioso. "Dia de Guarda" não existe.

Dilema = Tipo de problema em que se há duas saídas possíveis.

Digladiar = E não "degladiar"

Dignitário = E não "dignatário"

Disparar = Usamos para tiros e corridas. No sentido de "comentários", é clichê.

É que = Dispensável apresentação de explicações. Exemplo: "Fulano vai viajar.É que foi convidado... "

Elétrico x Eletrônico = Um aparelho só é eletrônico se os circuitos elétricos são complexos a ponto de usarem transmissores ou circuitos impressos, ou seja, um ferro é elétrico enquanto a TV é eletrônica.

Emigrar x Imigrar = Quem vai embora é emigrante e quem vem é imigrante.

Eminente x Iminente = Eminente significa destacável enquanto iminente significa o que está para acontecer

Empate = É mais imparcial se escrevemos "A e B empataram", pois se escrevêssemos "A empatou com B", parece que o A é mais importante para quem escreve ou quem vai ler.

Palavras e Termos_D

2009-03-26T08:37:00.001-07:00

Fato verídico = Redundância, pois um fato sempre é verídico.

Fazer xixi / Fazer cocô = O certo é, respectivamente, urinar e defecar

Fax = Enviamos textos por fax e não "enviamos faxes".

Frei x Frade = Frei sempre usamos antes de nome, enquanto frade é a função religiosa: "Frei Damião nasceu na Itália e morreu no Recife"; "O frade capuchinho nasceu na Itália e morreu no Recife".

Garantir = Não se usa adequadamente como sinônimo de "jurar" ou "insistir".

Garçom = E não "garçon" ou "garção".

Gay = Melhor usar o sinônimo em português: homossexual, a não ser que um grupo militante da causa homossexual se denomine gay.

Hortigranjeiro =E não "hotrifrutigranjeiro"

Hanseniano = Portador da Hanseníase ou Mal de Hansen (Lepra). Não usar os termos "lepra" e "leproso".

Igreja = Sempre iniciada em caixa baixa (substantivo comum). Quando se fala de alguma igreja específica, sempre começa em caixa alta e com o adjetivo correspondente: Igreja Católica, Igreja Evangélica, Igreja Adventista, Igreja Metodista, Igreja Anglicana, etc.

Ilegal/ Irregular = Os adjetivos se aplicam a situações e não a pessoas, ou seja, não se escreve que um ladrão é ilegal ou que o auditor é irregular, mas que o roubo era ilegal ou a auditoria irregular.

Impugnação = Pedido de anulação. Por isso é redundância escrever "pedido de impugnação".

Inúmeros x Numerosos = "Inúmeros" significa incontáveis enquanto "numerosos" significa muitos

Palavras e Termos_E

2009-03-26T08:36:00.001-07:00

Já = Normalmente é desnecessário, a não ser que exista uma informação nova no contexto. Exemplo: "Fulano já assumiu o cargo desprestigiado" ou "Os mortos no acidente já chegam a 20".

Judeu x Israelita x Israelense = Judeu ou israelita é aquele que professa a religião ou a cultura do Judaísmo. Já o habitante de Israel é o israelense

Juiz = Melhor do que "magistrado"

Latinos = Não são sinônimos de "latino-americanos", pois os latinos podem ser portugueses, franceses, espanhóis, romenos, e também os latino-americanos.

Laudo = Resultado de um exame. Portanto, é redundante a expressão "Resultado do Laudo".

Leis = Caso um projeto vire lei por ato do Poder Executivo (Presidente da República, Governadores e Prefeitos), ocorre uma sanção. Se um projeto vira lei por ato do Poder Legislativo (Congresso Nacional, Assembléias Legislativas e Câmaras Municipais), há promulgação.

Linchamento = Execução sumária, à margem das leis. Mas só ocorre linchamento com a morte da vítima.

Líder = Comandante e/ou representante. Por ser uma palavra de conotação positiva, não pode ser usada para atividades ilegais (ex: "fulano era o líder da quadrilha")

Luta Corporal = Clichê. É melhor usar briga ou luta, simplesmente.

Palavras e Termos_F

2009-03-26T08:35:00.000-07:00

Máfia = Quando falamos do crime organizado da Sicília (Itália), começamos com caixa alta. Se escrevemos sobre qualquer organização criminosa, iniciamos com caixa baixa.

Menor = Evitar. Quando se fala de qualquer jovem, falamos em criança, adolescente, menino(a) . Se falamos em "menor de rua", devemos escrever: criança/adolescente em situação de rua.

Mesmo = Não significa "igual". Vamos dar um exemplo: se alguém comeu o mesmo pão de ontem, comeu um pão dormido, mas se alguém comeu um pão igual o de ontem, comeu um pão fresco.

Meteorologia = E não "metereologia".

Mil = E não "hum mil", jargão muito comum na Contabilidade.

Morador X Habitante = Casas, ruas, bairros e cidades têm moradores. Já os estados, os países, os continentes e corpos celestes (planetas, satélites, etc.), têm habitantes.

Nota Oficial = Só é escrita e assinada por autoridades. Em outros casos, são notas à imprensa/ao público.

Nome/Nomeado = Quando escrevemos que alguém foi nomeado, não citamos que "o nome de alguém foi citado", mas que alguém foi nomeado

Olimpíada/Olimpíadas = Olimpíada é o período de quatro anos entre os Jogos Olímpicos enquanto Olimpíadas é a forma abreviada de Jogos Olímpicos

Óculos/Binóculos = Sempre devem ser escritos no plural.

Obter = Sempre significa conquistar o que se quer. Portanto, é errado quando escrevemos: "obteve derrotas", "obteve reprovações", mas obteve vitórias e aprovações

Palavras e Termos_G

2009-03-26T08:34:00.001-07:00

Panturrilha= Melhor usar barriga da perna. E nem pensar em escrever "batata da perna".

Personagem = Podemos escrever o personagem/ a personagem

Popular = Evite. Existem vários sinônimos como: passante, transeunte, pessoa, espectador, etc.

Para com = Pode ser substituída simplesmente por com.

Presidenciável = O "candidato a candidato" a presidente. Quando passa a ser, de fato, candidato, deixa de ser presidenciável

Protagonista principal = Redundância, pois protagonista significa personagem principal.

Quase = Palavra que deve ser usada com cuidado, pois se alguém levou um tiro e quase morreu, tanto pode ter levado um tiro de raspão como ter passado algum tempo na UTI e sobrevivido.

Quiçá = Advérbio de dúvida que não deve ser usado em texto jornalístico. Devemos usar o sinônimo mais coloquial: talvez

Racha/Rompimento = Quando há a "quebra" política de um grupo, falamos em racha, mas quando isso acontece entre duas pessoas, o que ocorre é um rompimento.

Rápido = Evitar a expressão como "fazer o mais rápido possível".

Reajuste x Aumento de Preços = Todo aumento é um reajuste, mas nem todo reajuste é um aumento.

Rebater = Rebatemos críticas, acusações, bolas, não quem as fazem ou lançam, ou seja: Fulano rebateu as palavras de Beltrano, e não "Fulano rebateu Beltrano".

Receber = É melhor do que "recepcionar".

Referencial x Diferencial x Emergencial = Melhor usar referências, diferenças, emergências.

Refutar = O mesmo que contra-argumentar. Erradamente usado como sinônimo de "rejeitar" e "recusar".

Repressão = Reprime-se a atividade, não o praticante. Ou seja, a polícia reprime os saques, e não "a polícia reprime os saqueadores".

Retificar X Ratificar = Significam, respectivamente, corrigir e confirmar.

Palavras e Termos_H

2009-03-26T08:33:00.003-07:00

Seção x Sessão x Cessão = Significam, respectivamente, parte, duração(de reunião, de programa) e ato de ceder.

Sinal Verde = Clichê. Melhor usar autorização.

Sinalizar = Outro clichê que deve ser evitado.

Sitiar = Significa cercar um lugar para render seus ocupantes. Erradamente usado como sinônimo de "perseguir".

Sobreviver = Escapar da morte ou de alguém. Errôneamente usado como sinônimo de "Se sustentar".

Soprano/Contralto = Mesmo sendo vozes femininas, sempre escrevemos: o soprano/ o contralto.

Suicida = A pessoa que se matou. Quem tentou se matar e não conseguiu, não deve ser denominada assim.

Surpresa Inesperada = Redundância, pois toda surpresa é inesperada.

Surrupiada = Termo vulgar de Surripiada (roubada)

Supurar = Significa vazar pus. Escreve-se que o tumor supurou, e não que "o médico supurou o tumor" (provavelmente, o médico o extirpou).

Suspensão = Só se suspende o que está em andamento, O que ainda não começou não pode ser suspenso, mas cancelado ou adiado.

Susto/ Medo = O susto tem causa repentina e dura pouco, já o medo pode ser um sentimento continuado.

Palavras e Termos_I

2009-03-26T08:33:00.001-07:00

Tal = Só é possível escrever "tal gravidade" ou "tal magnitude" se antes foi especificada a gravidade ou a magnitude.

Tachar/ Taxar = Significa, respectivamente, manchar(criticar negativamente) e fixar um preço (taxa).

Tarado = Sinônimo vulgar de maníaco sexual, portanto, não deve ser utilizado em linguagem jornalística.

Telefone = Fala-se ao telefone, não "no telefone".

Telefonemas = Sempre no masculino. E são dados, não "feitos".

Temeroso x Temerário = Significam, respectivamente, Medroso e Audacioso.

Templo Sagrado = Redundância, pois todo templo é sagrado, pelo menos para quem o freqüenta.

Tetraplégico = Pessoa paralisada nos braços e pernas. É diferente do hemiplégico (paralisado em um lado do corpo); do pentaplégico (paralisado do pescoço para baixo) e do paraplégico (paralisado nas pernas).

Tradução x Versão = Se passamos um texto estrangeiro para a Língua Portuguesa, a gente faz uma tradução; ao inverso damos o nome de versão (verbo verter).

Trajar/ Traje = Melhor usar os termos respectivos: usar/vestir e roupa.

Travesti x Transexual x Transformista = Travesti é o homem que se veste e se identifica como mulher (deve sempre ser tratada como tal) e vice-versa. Já o transexual é a pessoa que mudou de sexo (deve ser tratado conforme o gênero escolhido). Já o transformista é um tipo de artista que se traveste para apresentações musicais ou teatrais, e nem sempre é homossexual.

Palavras e Termos_J

2009-03-26T08:32:00.001-07:00

Ultimato = Última ameaça.

Unanimidade Total = Redundância, pois unanimidade só pode ser total.

Único = Embora signifique um só, usamos "os únicos" para falar de um número extremamente reduzido dentro de um conjunto, por exemplo: os únicos (dois) num grupo de 100, mas não "os únicos (dois) num grupo de quatro".

Unificar x Unir = Significam, respectivamente, dar unidade e juntar.

Utilizar = É melhor usar.

Usar = Uma pessoa não "anda" numa cadeira de rodas, mas usa uma cadeira de rodas

Varredura = Ato de varrer. "Varreção" não existe.

Veredicto = Sentença judicial.

Veto = Sempre é um ato do Poder Executivo, nunca do Legislativo ou Judiciário.

Viatura = Jargão policial que não deve ser utilizado em textos jornalísticos. Melhor escrever carro, automóvel, etc.

Vice = Não existem "vice-candidatos", mas candidatos a vice.

Vítima fatal = Inadequado, pois fatal é o acidente, não a vítima.

Xampu = E não "Shampoo".

Xingar = Só é adequada quando se usa palavrões. Caso contrário, os verbos adequados são insultar e ofender.

Zero hora = Não existe. O certo é meia-noite.

Aula 12 de fevereiro

2009-03-26T08:31:00.001-07:00

Livro indicado para o 1GQ
As Boas Mulheres da China Xinram

Sugestões de Livros:

"Sobre Entrevista" - Stela Caputo
"Estrutura da Notícia" - Nilson Lage
"A Crônica" - Jorge de Sá

O que vamos fazer hoje?

Texto: Carnaval/Galo da Madrugada

1ª Etapa_ Leitura de Texto em Grupo

2ª Etapa_ Identificação das Palavras-Chaves

3ª Etapa_ Distribuir por ordem de importância do assunto

4ª Etapa_Produção de um novo texto (jornalístico)

5ª Etapa_ Distribuição das palavras_chaves no texto jornalístico

Lide
Sublide
Corpo da matéria
Fechamento

Aula 09 de fevereiro

2009-03-26T08:30:00.000-07:00

Dinâmica em Sala

Aula 05 de fevereiro

2009-03-26T08:29:00.001-07:00

Red_Dicas_A

2009-03-26T08:28:00.002-07:00

Red_Dicas_B

2009-03-26T08:28:00.001-07:00

Red_Dicas_C

2009-03-26T08:19:00.002-07:00

Red_Dicas_D

2009-03-26T08:19:00.001-07:00

Red_Dicas_E

2009-03-26T08:18:00.001-07:00

Aula_02 de fevereiro

2009-03-26T08:16:00.002-07:00

Clube do Livro

2009-03-26T08:16:00.001-07:00

Resenha_Como Fazer

2009-03-26T08:12:00.000-07:00

COMO FAZER RESENHA – Obras literárias

Resenha é um trabalho de síntese que revistas e jornais científicas publicam geralmente logo após a edição de uma obra, com o objetivo de divulgá-la. Não se trata de um simples resumo. O resumo deve se limitar ao conteúdo do trabalho, sem qualquer julgamento de valor. Já a resenha vai além, resume a obra e faz uma avaliação sobre ela, apresentando suas linhas básicas, deve avaliá-la, mostrando seus pontos fortes e fracos.A resenha pode ser de um ou mais capítulos, duma coleção ou mesmo dum filme. Apresenta falhas, lacunas e virtudes, explora o contexto histórico em que a obra fora elaborada e faz comparações com outros autores. Conhecida como resumo crítico, a resenha só pode ser elaborada por alguém com conhecimentos na área.Se o resumo do conteúdo da obra não está bem feito, o leitor que não a conhece encontrará dificuldades em acompanhar a análise crítica. Se, por outro lado, o escritor se limita a relatar o conteúdo, sem julgá-lo criticamente, ele estará escrevendo um resumo e não uma recensão crítica. Finalmente, se ele não sustenta ou ilustra seus julgamentos com dados extraídos da obra recenseada, ele não dá ao leitor a oportunidade de formar os próprios julgamentos.Numa boa resenha devem constar:

1. A referência bibliográfica da obra, preferencialmente seguindo a ABNT;

2. Alguns dados biográficos relevantes do autor (titulação, vínculo acadêmico e outras obras, por exemplo);

3. O resumo da obra, ou síntese do conteúdo, destacando tema, idéias principais e partes ou capítulos em que se divide o trabalho.

4. A avaliação crítica, nos termos já referidos anteriormente no item 1. Este é o ponto alto da resenha, onde o recensor mostra seu conhecimento, dialoga com o autor e/ou com leitor, dá-se ao direito de proceder a um julgamento. A crítica pode ser interna (quando fala da obra pela obra) ou externa (contextualiza a obra com outros trabalhos do autor ou ainda, compara com os aspectos históricos ou geográficos).Finalmente, devemos lembrar que o recensor deve preocupar-se com a obra em sua totalidade, sem perder-se em detalhes e em passagens isoladas que podem distorcer idéias. Deve-se certamente apresentar e comentar pontos específicos, fortes ou fracos do trabalho, mas estes devem ser relevantes.
Fonte:portrasdasletras.folhadaregiao.com.br

Como escrever uma resenha - Ambientação

Uma resenha deve descrever em linhas gerais uma aventura em quadrinhos (Tex, Zagor, Ken Parker, Dylan Dog...). Na estrutura adotada pelo Portal TEXBR, uma resenha é composta de: Sinopse, História, Ambientação, Personagens, Curiosidades, Ficha Técnica e Depoimento.

1) Sinopse - Um máximo de cinco linhas que revela o que estará contido no roteiro da aventura (considerando tamanho 12 em fonte arial). São poucas linhas que devem dar uma idéia geral de toda a história (uma sinopse para cada revista, exemplo: se uma aventura ocupa 3 números, terá três sinopses).

2) História - Geralmente esta é a parte maior da resenha, pois embora escrita de forma resumida, pode chegar a 25 ou 50 linhas (ou até mais se a aventura se desenrolar por três, quatro ou mais revistas). É desejável que a resenha não conte o final da história, instigando a curiosidade em quem já leu a aventura para ler novamente e, em quem não leu, para tentar encontrar a revista resenhada (quando a aventura ocupar duas ou mais edições, na hora de contar a história, conte ela inteira de uma só vez e não particionada por edição!)

3) Ambientação - Parte geralmente muito pequena, que fica em torno de 5 a 10 linhas, pois é uma breve descrição dos locais onde passam-se as ações da aventura: o País, o Estado, as cidades, os vilarejos, acidentes geográficos, saloons, estábulo, delegacia, desertos, etc. (quando a aventura ocupar duas ou mais edições, na hora de descrever a ambientação, descreva a ambientação de uma só vez e não particionada por edição!)

4) Personagens - Todos os principais que participam da história. Importante: Se o personagem morre no curso da história, convém colocar o sinal (+) após o seu nome. Se os nomes não aparecem, citar, por exemplo, índios da aldeia "X" (quando a aventura ocupar duas ou mais edições, na hora de descrever os personagens, descreva todos de uma só vez e não particionado por edição!)

5) Curiosidades - A critério de cada colaborador: podem ser coisas curiosas da história, dos personagens, incongruências no argumento, falhas na arte, no letreiramento, erros da editora, carta de leitor interessante, etc. Quanto a tamanho, pode ser do tamanho que o colaborador julgar necessário, mas recomendamos nunca ultrapassar o tamanho do texto escrito na parte HISTÓRIA (quando a aventura ocupar duas ou mais edições, na hora de citar as curiosidades, indique de onde tirou as mesmas, exemplo: na página tal, quadro tal da edição número tal, ocorreu tal coisa).

6) Ficha Técnica - Cada revista tem uma ficha técnica, mesmo que uma aventura ocupe duas ou mais edições. É composta de todas as informações que idenfiquem a revista, tais como número da edição, título da história, preço de capa, edição que serviu para análise (1ª ou 2ª), mês e ano da publicação, Editora, nº de páginas (incluindo a 4ª contracapa), tamanho da revista (largura X altura), autor do argumento e desenhista que emprestou o traço, editor, tradutor e letrista.

7) Depoimento: Sua opinião pessoal sobre a aventura resenhada: história, arte, personagens, etc... Suas impressões ao reler a aventura para fazer a resenha, etc... Desejável um depoimento breve, entre 10 a 15 linhas no máximo.
Fonte: Portal TexBR

Como fazer uma resenha – Textos Científicos

Resenha é um trabalho de síntese que as editoras geralmente publicam para alavancar as vendas de livros . Seu objetivo é de divulgá-la e não se trata de um simples resumo, mas sim de uma explanação da obra.Passo a passo:

1. Lembre-se que a resenha vai além, resume toda a obra e faz uma avaliação sobre ela, apresentando suas linhas básicas. Deve-se avaliá-la, mostrando seus pontos fortes e fracos.

2. Nunca use a primeira ou segunda pessoa para redigir uma resenha. Sua opinião não deve atingir diretamente o leitor.

3. Amarre as idéias de forma que a pessoa que esteja lendo tenha uma visão geral da obra.

4. Se for resenha de livro solicitado por faculdade, comece falando sobre as origens do autor.

5. Se possível, leia obras anteriores do autor, ou pelo menos pesquise na internet.

6. Ao colocar citações que você precise grifar, coloque entre parênteses um "grifo meu".

7. Não se importe com a quantidade, mas sim com a qualidade que irá apresentar.

8. Se há palavras que desconhece no livro, pesquise no dicionário antes de transcrevê-la para evitar mal entendidos.

9.Não distorça o que o autor quis passar com suas opiniões. Seja crítico, não mentirosoAtenção: Ao usar citações alheias, coloque a fonte. A lei ampara a propriedade intelectual e plágio dá cadeia!
Fonte: http://www.sabido.com.br/

Como fazer Resenhas – Trabalhando em Sala de Aula

Resenhas de diferentes tipos podem ser encontradas nos catálogos das editoras; nos jornais, podem ser encontradas nos cadernos infantis, de variedades e em suplementos especiais; nas revistas, nas seções dedicadas a comentar lançamentos. Deve-se mostrar a professores e alunos a importância do adjetivo na descrição e no julgamento de uma obra. Afinal, o leitor crítico é aquele que dialoga com o texto. Para escrever uma resenha, é preciso que seu autor olhe para o texto com olhos de quem quer enxergar, exercitando seu poder de análise e poder de crítica.Resenhar significa fazer uma relação das propriedades de um objeto, enumerar cuidadosamente seus aspectos relevantes, descrever as circunstâncias que o envolvem. O objeto resenhado pode ser um acontecimento qualquer da realidade ou textos e obras culturais. A importância do que se vai relatar numa resenha depende da finalidade a que ela se presta.A resenha pode ser puramente descritiva, isto é, sem nenhum julgamento ou apreciação do resenhador, ou crítica, pontuada de apreciações, notas e correlações estabelecidas pelo juízo crítico de quem a elaborou.A resenha descritiva consta de:a) uma parte descritiva em que se dão informações sobre o texto:- nome do autor;- título completo e exato da obra;- nome da editora e, se for o caso, da coleção de que faz parte a obra;- lugar e data da publicação;- número de volumes e páginas.No caso de uma obra estrangeira, é útil informar também a língua da versão original e o nome do tradutor.b) uma parte com o resumo da obra:- indicação sucinta do assunto global da obra e do ponto de vista adotado pelo autor;- resumo que apresenta os pontos essenciais do texto.Na resenha crítica, além dos elementos já mencionados, entram também comentários e julgamentos do resenhador sobre as idéias do autor, o valor da obra, etc.

Fonte: Fiorin, José Luiz & Savioli, Francisco Platão. Para entender o texto - leitura e redação. São Paulo, Ática, 1997

Como Fazer Resenha – Normas da ABNT

Digitação do Documento

Os trabalhos devem ser apresentados de modo legível, através de documento digitado em espaço dum e meio (1,5) (exceto as referências bibliográficas, que devem ter espaço um (1), ocupando apenas o anverso da página. Recomenda-se a utilização da fonte arial ou times new roman, tamanho 12. Tipos itálicos são usados para nomes científicos e expressões estrangeiras.Alinhamento do DocumentoPara efeito de alinhamento, não devem ser usados barras, travessões, hífens, asteriscos e outros sinais gráficos na margem lateral direita do texto, que não deve apresentar saliências e reentrâncias.Impressão do DocumentoA impressão deve ser feita exclusivamente em papel branco formato A4, de boa qualidade, que permita a impressão e leitura.Margens do DocumentoAs margens devem permitir encadernação e reprodução corretas.Margem esquerda: 3.0 cmMargem direita : 2.0 cmMargem superior : 3.0 cmMargem inferior : 2.0 cmNumeração das Páginas do DocumentoAs páginas devem ser numeradas seqüencialmente a partir da Introdução, em algarismos arábicos, no canto superior direito, sem traços, pontos ou parênteses.A numeração das páginas preliminares (a partir da página de rosto até a última folha antes do texto) é opcional. Caso sejam numeradas, utilizar algarismos romanos representados por letras minúsculas (i, ii, iii, iv, etc.). Em se fazendo tal opção, a página de rosto (página i), não deve ser numerada, iniciando-se a numeração na página seguinte (página ii).Havendo anexos, suas páginas devem ser numeradas de maneira contínua e sua paginação deve dar seguimento a do texto principal.

ESTRUTURA

A estrutura do trabalho científico deve apresentar as seguintes etapas:• Capa• Errata• Página de Rosto• Ficha Catalográfica (verso da página de rosto)• Epígrafe (opcional)• Dedicatória (opcional)• Agradecimentos (opcional)• Sumário• Listas de Ilustrações (figuras, tabelas e quadros)• Lista de Símbolos e Abreviaturas• Resumo em Português (de acordo com a Norma ABNT/NBR-6028)• Texto (introdução, desenvolvimento e conclusão)
Fonte: www.admbrasil.com/abnt

Como fazer uma Resenha – Resenha Crítica

Fiorin e Savioli, em Para entender o texto ( 1990:426), partem da conceituação de resenha e dividem-na em descritiva e crítica. O objeto de uma resenha pode ser um acontecimento, ou textos, ou obras culturais, como romance , peça de teatro, filme.O procedimento do resenhista será seletivo, uma vez que não pode abarcar a totalidade das propriedades de um texto. O que relatar numa resenha depende da finalidade que tem em vista. A resenha descritiva dispensa a apresentação do resenhista; já a critica exige-a Na descritiva, ressalta-se a estrutura da obra ( partes, número de páginas, capítulos, assuntos tratados, índices). Se tradução, informar o nome do tradutor. Contém ainda um resumo da obra, a perspectiva teórica, o gênero ( crítica literária, livro de negócios, esotérico, romance, teatro, ensaio), o método adotado. Na resenha crítica, colocam-se comentários e julgamentos do resenhista.Fundamentos para a prática de resenhas científicas:Referência Bibliográfica:Autor.Título da Obra.Elementos de imprensa (local de edição, editora, data).Número de Páginas.Formato.Credenciais do Autor:Informações sobre o autor, nacionalidade, formação universitária, títulos, livro ou artigo publicado.Resumo da Obra (digesto):Resumo das idéias principais da obra. De que trata o texto? Qual sua característica principal? Exige algum conhecimento prévio para entendê-la? Descrição do conteúdo dos capítulos ou partes da obra.Conclusões da Autoria:Quais as conclusões a que o autor chegou?Metodologia da Autoria:Que métodos utilizou? Dedutivo? Indutivo? Histórico? Comparativo? Estatístico?Quadro de referência do autor:Que teoria serve de apoio ao estudo apresentado? Qual o modelo teórico utilizado?Crítica do Resenhista (apreciação):Julgamento da Obra. Qual a contribuição da obra? As idéias são originais? Como é o estilo do autor: conciso, objetivo, simples? Idealista? Realista?Indicações do resenhista:A quem é dirigida a obra? A obra é endereçada a que disciplina? Pode ser adotada em algum curso? Qual?A resenha não é, pois, um resumo. Este é apenas um elemento da estrutura da resenha. Além disso, acrescente-se: se, por um lado, o resumo não admite o juízo valorativo, o comentário, a crítica; a resenha, por outro, exige tais elementos.Em alguns casos, não é possível dar resposta a todas as interrogações feitas; outras vezes, se publicada em jornais ou revistas não especializados, pode-se omitir um ou outro elemento da estrutura da resenha. Numa publicação científica, porém, observar com rigor os pontos salientados.Acrescente-se: se bem redigida, a resenha é um valioso instrumento de pesquisa; se, no entanto, a crítica apresentada é impressionista (gosto/ não gosto), a resenha deixa de ter interesse para o pesquisador.

Fonte: http://www.educare-br.hpg.com.br/